内容正文:
第二单元做情绪情感的主人测试题
一、选择题
1.作为孩子成长道路上的领路人,家长的言行举止、情绪状态对孩子的成长有着深远影响。然
而,有这样一些家长在日常生活中时而欢声笑语,时而牢骚满腹,时而温柔如水,时而暴跳如
雷,让孩子们又爱又恨”。对此,下列评论正确的是()
A.情绪相通互感染,负面情绪要杜绝
B.情绪表达要恰当,合理调节利双方
C.多多理解与包容,默默忍受显真情
D.他人情绪更重要,自我调节要做好
2.在集体中,我们有很多的情感需要。下列属于我们的情感需要的有()
①希望被认可和接纳②得到尊重和理解③获得安全感和归属感④所有的自我需求都得到满足
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
3.很多人都喜欢和有幽默感的人做朋友,听着说话就舒服,就高兴。这是因为()
A.要结交有幽默感的朋友
B.幽默的人不可能产生负面情绪
C.幽默的人才会给你安慰
D.人与人之间的情绪会相互传染
4.如图告诉我们()
路上再泥泞
地要有
玩泥巴的好心情
A.挫折是我们生命成长的一部分B.挫折对人的成长起若积极作用
C,无论何时都必须保持快乐情绪D.要及时调整情绪正确对待挫折
5.《唤醒心中的巨人》一书中写道“你要把自己的心,自己的情绪,自己的意念,当成你人生
的花园。如果你希望它终年枝繁叶茂,花团锦簇,那么就撒下爱、温情、感恩之类的种子,可
不能撒下失望、生气和害怕的种子。”这启示我们()
①撒播正面情绪克服负面情绪,做情绪的主人
②怀揣梦想,直面挫折,努力拼搏,做更好的自己
③善于创造正面的情感体验,让生命更加饱满丰盈
④要保持乐观、开朗的心态,享受喜悦快乐,让生活更美好
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
6.晓宇同学在周记里写道:“放学时,铃声是悦耳的:考试时,铃声是紧张的,思考时,铃声是
刺耳的。”这说明()
A.不同情境会产生不同的情绪B.情绪变幻莫测难以调节
C.铃声一般会引起负面的情绪D.悦耳的铃声通常会激发正面的情绪
7.如图,若以黑色为背景看到的是酒杯的图像,若以白色为背景看到的是则是头像。这会使我
们联想到
①同样的事物,从不同的角度看,有不同的结果
②人因个性、喜好的不同,看待问题也会有所不同
③人的处境、需求不同,感受也会不相同
④我们不要相信自己的主观感受
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
s_关于情绪和情感,某校七年级同学发表了看法,下列观点中不正确的是()
A.情绪与情感是紧密相关的
B.情绪是短暂的,不稳定的
C.情感是在生活中逐渐积累的,相对稳定
D.情绪与情感是完全一致的,都具有复杂性
9.建党百年主题MV《少年》发布后立即引爆互联网。改编后的歌词大气磅礴、激情昂扬,围
绕“十四五”规划展开联想,强调”征途漫漫惟有奋斗”,副歌部分通过“我还是从前那个少年,
初心从未有改变,百年只不过是考验”与听众产生共鸣。这告诉我们()
①生活中美好的人和事物,可以让我们体味到美好情感
②人生路漫漫,有喜也有悲
③表达美好愿望的歌曲,能够向社会传递情感正能量
④情感会影响我们的判断和选择,从而使我们做出行动
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
10.劝解漫画中的人,以下正确的说法是()
负面
绪
A.悲伤是一种不良的情绪
B,任何时候,负面情绪都没好处
C.只有愚猛的人才会愤怒
D.特久地处于负面情绪状态有可能危害身心健康
11.史书万卷,字里行间都是“家国”二字。“我爱我的国,我爱我的家。“为什么我的眼里常含泪
水,因为我对这土地爱得深沉,”以下能体现“家国情怀”的名言诗句有()
①“人生自古谁无死,留取丹心照汗青,”(文天样)
②“穷则独善其身,达则兼济天下,”(孟子)
③“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。”(鲁迅)
④大漠孤烟直,长河落日圆。”(王维)
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③4
12.我们要在生活中创造正面的情感体验,传递美好情感。下列同学的观点正确的是()
①小刚:阅读一本好书,从中感受到榜样的力量
②小强:趁着爸爸出差,躲在房间里通宵打游戏
③小丽:课余时间帮同学补课,为了得到他人的认可
④小龙:暑假和同学一起参加垃圾分类公益活动
A.①②
B.①④C.②③
D.③④
13.小福看红楼梦时情绪随刷中人物的悲喜波动,很长一段时间都沉浸在故事悲伤中,陶醉于
自己是剧中人物的遐想。对此认识正确的是()
①这反映了青春期情绪反应强烈的特点
②这反映了青春期情绪细赋性的特点
③青春期负面情绪是成长需要经历的,要学会积极面对
④青春期负面情绪很没必要,我们要激发正面情绪感受
A.①③B.①④C.②③D.②④
14.小明代表班级参加“党史小故事”讲述活动,发挥失常,内心十分沮丧。他决心扩展自己的
阅读范围,加强演讲技能的学习,争取在下次活动中为班级取得好成绩。上述事例说明(