第五课 品出情感的韵味 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第五课品出情感的韵味同步练习 一、选择题 1.央视春晚舞蹈《只此青绿》是一个精品，它在（再）创作时，通过XR、全息扫描等前沿科 技技术手段，用虚拟做了镜面的效果，配合舞蹈的呈现。在诗剧的选段中，结合春晚舞台视觉 效果进行改编，为观众呈上视觉盛宴的同时，让观众了解《千里江山图》，展现出作品追寻中华 文明根脉的意义。这（） A．深刻体现了只有丰富的人生阅历，才会获得美好的情感体验 B．运用了舞蹈作品的方式，传递美好的情感和生命的正能量 C．很好地说明了只有通过舞蹈方式才能获得美好的情感体验 D．体现了美好的情感是人们在现实生活中被强迫表现出来的 2．我们一直倡导学习雷锋精神、焦裕禄精神等是因为他们的精神（ ①让我们获得正面的情感体验②传递了情感正能量③有利于我们守护生命、实现生命的价值 ④能够解决我们人生路上的一切问题 A.①③④B．①②④C.①②③D．②③④ 3.法国小说家大仲马一生写了两百多部小说和戏剧，他把写作当成一种人生乐趣，并享受写作 的快乐。这说明通过写作能（） A．赢得他人尊重B．战胜生活中的挫折C．推动社会进步D．获得美好情感体验 4．下列对情感的分类正确的是（） A．负面的体验—责任感B．正面和负面混杂的体验——敬畏感 C.正面的体验——恐惧感D．正面和负面混杂的体验—正义感 5，看到一些企业对新疆棉花的污蔑指责，看到中印边境冲突中牺牲的英雄，我们都会油然而生 一种情感，下列古诗句与这种情感一致的是（ ①但使龙城飞将在，不教胡马度阴山②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 A.①③④B．②③④C．①②③D．①②④ 6.对待自己，我们有自尊感，取得成绩，我们有荣誉感、自豪感，犯了错误，我们有羞愧感。 这些情感体验是() A.青少年特有的 B.一种消极的情感 C.促进我们积极向上的动力 D.负面情绪的表现 7.在路边的监控记录下了这样一个暖心的画面：一个背着沉甸甸书包的男孩，把路边倒地的自 行车一辆辆地扶起来。有一辆自行车的脚撑坏了，他便把车子拖靠在了树上。以下对于小男孩 的行为，理解正确的是() ①用自己的热情和行动米影响环境②可以从中获得美好的情感体验③传播了正能量，是大家学 习的榜样④会让不按规定停车的人更加放任 A.①③④ B.①②④ C.①2③ D.②③④ 8.以下关于情绪与情感的说法正确的是() ①情感是短暂的、不稳定的②情绪伴随着情感逐渐积累和发展③情感在生活中不断强化，逐渐 积累④情绪会随着环境的改变而变化 A.①②B.①③C.②④D.③④ 9.我们每个人内心都拥有一个丰富的情感世界。下列属于对情感的表述的是() ①人非草木，孰能无情 ②只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间 ③妈妈每天很早起床，给我做可口的饭菜 ④我的家是世界上最幸福的地方 A.①②③④B.①②③C.①② D.①24 10.体味美好情感，可以让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验。下列有助于 我们体味美好情感的是() ①放学后帮助爸爸妈妈做家务②和朋友一起逃课去校外玩耍 ③周末参加交通安全宣传活动④寒假在家熬夜追剧、打游戏 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 11,美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。关注自己的情感状态和体验，向他 人传递情感正能量，生命才更有意义。对此，下列同学的做法可取的是() ①阅读一本好书，感受榜样的力量 ②参加环保公益活动，助力社会发展 ③帮助同学补课，体验自己的价值 ④和朋友通宵打麻将，打发闲暇时间 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.小明代表班级参加“党史小故事”讲述活动，发挥失常，内心十分沮丧。他决心扩展自己的 阅读范围，加强演讲技能的学习，争取在下次活动中为班级取得好成绩。上述事例说明() ①一些不美好的情感，对我们的成长也有意义②体验负面情感，生命必然更加饱满丰盈 ③将负面情感变为动力有助于我们不新成长④有了挫救感，我们做任何事情都会成功 A.①②B.①③C.②④D.③④ 13.情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容。下列语句中属于描述情感的是() A,今天天气晴朗，心情格外好 B.考试没考好，有想哭的感觉 C.思念多年未见的童年玩伴 D.因堵车而上学迟到，有些郁闷 14.围绕情绪与情感的关系，某微信群展开了激烈的讨论。下列你认同的观点是() ①一叶扁舟：情感逐渐积累和发展，就有可能产生情绪 ②麻辣鱼：情绪往往不稳定，而情感相对稳定 ③往事随风：情感是在多次情绪体验的基础上形成的，并通过情绪表现出来 ④平平淡淡：情绪随若年龄的增长会变得更复杂，情感不会 A.①②B.②③C.①④D.③④ 15.在困难面前，有朋友与你同甘共苦：在極折面前，有伙伴陪你渡过难关：在生活里，有同 学给你帮助和照顾与