第七课 共奏和谐乐章 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课共奏和谐乐章同步练习 一、选择题 1.在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地 形成小群体。小群体的优势在于() A,会染上有江湖义气，沦为小团体主义 B.容易与闭体之外的其他同学产生矛盾和冲突 C.会相互攀比，总有一天会导致小群体的解散 D.成员相互接纳和欣赏，能够体验到归属感和安全感 2.我们在社会生活中扮演着不同的角色，作为子女、我们承担着孝敬父母的贵任：作为学生， 遵守学校记律、完成学习任务是我们的责任：作为社会成员，建设和谐美好的社会是我们的责 任。材料说明() ①贵任太多，中学生无法承担②在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的贵任 ③我们同时属于多个集体④角色之间的冲突可能给我们带来烦恼 A.①③B.①④C.②③D.②④ 3.面对集体中个人之间的冲突，以下处理方式中正确的是() A.抑制自己的需求，以便维持表面的和气 B,暂时冷却处理，以避免出现过度激化的僵局 C.识大体、顾大局，无需考虑个人的利益 D.迫使对方让步，以满足自己的需求 4.我国一系列航天成就的取得，离不开由1400多家单位、10万余名从业人员组成的航天团队。 他们汇聚在“爱国"的旗帜下，追逐梦想、攻坚克雅、众志成城，汇成了托举民族复兴的强大力 量。这表明中国航天人() ①坚守报国理想，承担历史使命②勇于开拓创新，敢于追求卓越 ③完全放弃个人利益，成就团队价值④注重团结协作，凝聚奋斗合力 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 5.当我们身边出现了沾染上江湖义气的小团体时，我们应该() ①视而不见，“两耳不闻窗外事” ②远离他们，“眼不见心不烦 ③“心怀一把尺”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑 ④明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义 A.②④B.①④C.②③D.③④ 6.七年级(4)班有多个兴趣学习小组：书法团队、琴之声、舞之韵等，组员们志趣相投，个 性相似，经常在一起讨论，相互学习，组织比赛，为集体获得荣誉。对此，认识正确的是() ①在小群体中，同伴更容易理解、沟通、相互帮助 ②小群体会促进同伴发展，但终会沦为小团体主义 ③要坚持集体主义，就要反对班级中所有的小群体 ④小群体的节奏与集体的旋律一致时，能推动集体建设 A.①②B.③④C.①④D.②③ 7.小丽在班级是品学裁优的好学生，是学习小组的组长：在学校是学生会的成员，是学校合唱 团成员。要排解不同角色冲突带来的烦恼，小丽应() ①维护自己所在小群体利益②根据自己的兴趣爱好决定③让个人利益服从集体利益④考虑自己 更关注哪个集体 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.鲁宁在班里有一帮铁哥们儿。一次，鲁宁的一个朋友与人打架，当学校调查时，鲁宁帮助他 隐瞒事实，逃避责任，鲁宁认为自己是在维护集体利益。你觉得鲁宁的做法是 A.正确的，因为集体利益高于个人利益 B.可以理解，只有这样才能维护朋友之间的友谊 C.错误的，是沾染了江湖义气的小团体主义 D.有集体荣誉感的表现 9,进入九年级以来，依晨发现班级规定里面有很多都是七年级的时候制定的，与现在的很多实 际情况都不符合了，于是她写了一份建议交给了班主任老师。对此，下列认识正确的是() A.依晨多管闲事，会招来老师的批评 B.随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善 C,我们应该遵守班规，而不是颜疑它 D.学习好就可以了，没必要管那么多 10.近年来，围绕校服，争议不少，有的嫌样式难看，有的对质量不满，还有的觉得定价太高。 针对这一问题，我们应该() A,自觉遵守规则，维护集体的荣誉B.民主制定规则，提出有效的建议 C.拒绝购买校服，置身于集体之外D.坚持自己看法，不尊重他人意见 11.百年传承，生生不息。1948年董存瑞在战斗中钙牲，2020年祁发宝张开双臂守护祖国：1964 年焦裕禄为人民而死，2019年黄文秀永留扶贫路上。作为新时代青少年的我们要传承他们() A,关注个人利益，不顿集体利益的精神B.身处不同集体，承担相同责任的品质 C,轻视个人生命，勇担社会责任的品质D.面对利益冲突，坚持集体主义的精神 12.李华是班级中优秀生群体中的一员，该群体在学习生活中自觉地形成了“比学赶帮超”的良 好氛围，他们相互交流沟通，一个学期下来，各方面都得到了很大的提高，也带动了整个班级 的进步。据此你认为错误的是() ①小群体的节奏与集体旋律相一致时，有利于个人的成长 ②小群体中的成员可以在与同伴的互学共进中增长才干 ③小群的利益和集体的利益是一致的，两者之间没有冲突 ④在集体生活中，应该大力提倡小群体 A.①②B.②③C.①④D.③④ 13.王亮家庭富裕，每天都是爸爸妈妈开车接送他上学放学。学校团支部准备开展社会实践活 动一到十千米外的生态