《比例的意义和基本性质》（课件）人教版六年级下册数学

复习 什么叫做“比值”？ 比的前项除以后项所得的商叫做“比值” 2:3 一、情景导入 国旗长：2.4m 宽：1.6m。 国旗长：60cm 宽：40cm 国旗长：5m， 宽 ： m。 比 例 1、比例的意义 2、比例的基本性质 二、探究新知 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 （一）比例的意义 （二）做一做 1. 下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的比例写出来。 （1）6:10和9:15 （2）20:5和1:4 （4）0.6:0.2和 （3） 和6:4 二、探究新知 （二）做一做 2. 用图中的4个数据可以组成多少个比例？ 二、探究新知 二、探究新知 （三）比例各项的认识 2.4 ： 1.6 = 60 ： 40 自学课本第41页，认识比例各项的名称。 内项 外项 二、探究新知 （三）比例各项的认识 １:２＝４:８ ２:４＝３:６ 二、探究新知 （四）比例的基本性质 １:２＝４:８ ２:４＝３:６ 计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。你能发现什么？ 　在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。 （五）做一做 1. 应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。 （1）6:3和8:5 （2）0.2:2.5和4:50 三、知识应用 24: = :2 2. 内项是多少？你是怎样思考的？ （六）做一做 三、知识应用 １、在一个比例里，两个内项的积是１２，其中一个外项是２，另一个外项是（　）。 ２、在一个比例里，两个外项互为倒数，其中一个内项是六分之一，另一个内项是（　）。 三、知识应用 四、布置作业 １、作业： ①把比例的性质写3次。 ②课本第43页，第5题。 ２、练习册写到第２5页。 ３、预习解比例。 $