第11课《核舟记》 同步练习 2022-2023学年部编版语文八年级下册

11《核舟记》同步练习 基础锤炼 1．给加点字注音，或者根据拼音写汉字。 中峨冠（ ） 诎右臂（ ） 罔不（ ） 贻（ ） 箬篷（ ） 八分有奇（ ） 石青糁之（ ） 髯（ ） 壬戌（ ） 篆章（ ） 2．解释下列句中加点的词。 （1）明有奇巧人/长约八分有奇 （ ）（ ） （2）明有奇巧人/长约八分有奇 （ ）（ ） （3）为宫室、器皿、人物/不足为外人道也 （ ）（ ） （4）中峨冠而多髯者为东坡/启窗而观 （ ）（ ） （5）东坡右手执卷端/其人视端容寂 （ ）（ ） （6）神情与苏、黄不属/良田、美池、桑竹之属 （ ）（ ） （7）能以径寸之木/以其境过清 （ ）（ ） （8）佛印绝类弥勒/率妻子邑人来此绝境 （ ）（ ） （9）修狭者/静以修身 （ ）（ ） （10）盖大苏泛赤壁云/此中人语云 （ ）（ ） 3.下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A.道德模范生动诠释了社会主义核心价值观的丰富内涵，充分彰显了中华民族昂扬向上。（将“诠释”改为“证明”） B.江苏省交通综合执法局展开在全省各地非法网约车集中查处行动，借助智能化执法系统，精准查获262辆非法网约车。（将“展开”和“在全省各地”对调） C.项目推进过程中，由来自多家高校和研究机构的科学家们研发和集成了多项高精尖技术。（删去“由”） D.能否做好新时代纪录片的国际传播工作，必须遵循纪录片创作传播规律和国际传播规律。（将“能否”改为“要”） 4.在下面书法作品中，任选其中两幅，按正确语序，用规范字抄写在下面。 5．文学常识填空。 《核舟记》选自清代张潮编的《 》。作者是 ，字子敬，明末嘉善人。 课内精读 阅读《核舟记》，回答问题。 6．解释下列加点词。 （1）高可二黍许（ ） （2）尝贻余核舟一（ ） （3）矫首昂视（ ） （4）其船背稍夷（ ） （5）诎右臂支船（ ） （6）左手倚一衡木（ ） 7．用现代汉语翻译下列句子。 （1）罔不因势象形，各具情态。 （2）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 （3）中轩敞者为舱，箬篷覆之。 （4）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 （5）珠可历历数也。 （6）其人视端容寂，若听茶声然。 8．苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句分别刻在船舱左右的小窗上有什么作用？ ★9．对人物的描写中哪些地方突出雕刻家技艺的奇巧精湛？请结合文章加以分析。 10．从选文第二自然段来看，王叔远在设计核舟的时候是如何“因势象形”的？请用自己的话简要概括。 11．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.作者对船头上的苏轼、黄鲁直和佛印三人的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细的描写，显得非常逼真而生动。 B.作者介绍船尾部分，写舟子两人，一人悠闲自在，一人神情专注，写出了舟中轻松的气氛，跟船头的情景互相呼应。 C.作者在文中运用说明和描写相结合的笔法，生动地介绍了王叔远的雕刻作品，表现了他高超的雕刻技艺。 D.作者通过细致的观察，准确地把握了雕刻品的各个细