第六课 “我”和“我们” 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课“我”和“我们”同步练习 一、选择题 1.俗话说：“金无足赤，人无完人。每个人都是不完美的，每个人的个性特点都是不同的。对此 下列有关对个性差异的说法正确的是 ①人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” ②人与人之间的差异是我们集体生活中重要的学习资源 ③有个性的人都是不完美的人 ④我们要善于包容和学习，取长补短 A.①②B.②③④C.①②④D.①④ 2.小红原来是一个内向腼腆缺乏自信心的学生。进入初中，同学们用热情真挚的友宜感化了她。 慢慢的，她变得开放、善谈、大方，自信心越来越强。这表明() ①在集体中我们可以感受到温暖 ②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ④在集体中，我们可以任意发展自己的个性 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 3.针对完善个性与集体生活的话题，同学们展开了热烈讨论。以下观点中，你认为正确的是() ①个性是一成不变的，没有必要完善个性 ②集体生活中，人与人之间的差异是我们重要的学习资源 ③良好的个性特点，有助于我们在集体中找到自己的恰当位置，促进自己的发展 ④集体生活中，包容他人的不同，学习他人的优点，能完善我们的个性 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4.如果一个人在工作中只看到自己的利益。忽视团队的利益，没有团队精神，是无法在现代企 业里立足的。一支足球队，如果只有个人精神，便永远没有胜利的可能。下列对集体生活认识 正确的是() ①不同的角色承担着不同的责任②学会彼此接纳、尊重、理解和包容 ③可以培养人际交往的基本态度和能力④可以培养我们负责的态度和能力 A.①②④ B.②③C.①④D.①②③④ 5.深圳华大基因研究院的王俊在荣获2014年“陈嘉庚青年科学奖”时说：“荣誉都是集体给的， 庆幸自己能借助华大这个大平台，做了一些顺应社会发展的事情。”这表明() A.集体的发展离不开个人B.实现集体目标的过程中，也为个人发展提供了机遇 C.个人是组成集体的细胞D.个人利益和集体利益总是完全一致的 6.人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。这是因为() A.集体的力量来源于成员共同的月标和团结协作 B.我们关键在于做好自己，自己好，集体自然好 C,集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，完全弧立的个人很难生活 D.实现个人目标的过程也为集体发展提供了条件和可能 7.我国首艘国产航母海试的成功，引发人们对其研发团队的关注和热议，为了成功研发国产航 母，这个由9名导师组成的团队齐心协力在近十年间查阅了近万份资料文件，进行了几百次联 调实验和技术论证，完成了一次又一次攻坚由此可见，该团队的成功之道在于() ①集体成员观点一致没有分歧②集体成员勇于担当，主动作为 ③发扬艰苦奋斗、开拓创新精神④集体成员相互欣赏、紧密配合 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 8.某班同学围绕集体力量的来源展开误堂讨论，下面是同学们搜集的资料，其中值得采用的有 () ①千人同心，则得千人之力：万人异心，则无一人之用 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③能用众力，则无敌于天下矣：能用众智，则无畏于圣人矣 ④不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层 A.①②B.①③C.②④D.③④ 9.以下做法符合“独行快，众行远“人心齐，泰山移”这两则谚语所表达的意思的是() A.集体生活中要和而不同，相互竞争·B,要培养团队精神，发挥集体的力量 C.社会生活中要换位思考，与人为善D.文明在交流互鉴、兼收并蓄中发展 10.在班级里，我们感受到集体的温暖，这份温暖体现于() ①在集体中，我们被认可和接纳②在集体中，我们得到尊重和理解 ③在集体中，我们获得安全感和归属感④在集体中，我们彼此传递关爱 A.②③④ B.①③④ C,①2③④D.①②③ 11.小陶同学自从踏进中学以后，由于周围环境比较陌生，时常感到孤单寂寞，因此经常“离群 索居”，性情逐渐孤僻，她很想改变这种状态。你觉得她采取的最好办法是() A.走出个人小圈子，融入新的集体中：B,埋头读书，多用文化知识充实自己 C.心里烦恼忧愁时，可以发发小脾气D.控制情绪，等待其他同学关心帮助 12.小轩参加篮球比赛时不慎摔倒导致骨折住院，班上同学纷纷前来探望。大家嘘寒问暖让小 轩深受感动，沮丧的心情也逐渐好转。对此理解不恰当的是() A.美好的集体拥有共同目标 B.集体让我们感受温暖与力量 C.集体传递着关爱和温暖 D.情绪可以调控 13.下列不属于集体的是( A.学校书法小组 B.在火车站候车室候车的乘客 C.空军部队 D.中国乒兵球队 14.下列关于集体说法表述正确的是() ①集体与自己的发展没有多大关系 ②集体是人们联合起来的有组织的整体 ③集体的联结度越高，个体感到的集体温暖就