第一章 一、识记现代汉语普通话的字音 - 2023中考语文复习指南（黄石专用）

_中考复习指南____语文 第一章积累与运用 一，识记现代汉语普通话的字音 考点二：同音字 8考点梳理·课前查漏同音字是指那些读音完全相同的 [考点梳理]字。它们有的字形相似，有的字形迥异。 “伉”“抗”“炕”字形相似，都读“ kang ”，为 考点一：多音字同音字。“隶”“俪”“莅”“唳”“蛎”字形不 一、多音多义字 同，但都读“li”，也是同音字。对于字形 多音多义字产生的原因比较复杂，～相似的字，有些字的读音却有别，这种字 主要有： 1.因词性不同而产生多音。如在同音字考查中混杂在一起，不容易分 辨，易误读为同音字。如受“溢”“缢”等 “冠”，名词义读“ guan ”(衣冠，树冠)，动 字形影响，“隘”“谥”易误读为“ yi ”，其实 词义读“ guan ”(夺冠)。 2.因语体不同而产生多音。如 “隘”读“ai”，“谥”读“Shi”，把“隘”或“谥” “钥”，口语读“ yao ”(钥匙)，书面语读混入读“ yi ”的字中，让学生判断，这是一 “ yue ”(锁钥)。种识别能力的考查。 3.因沿袭古音而产生多音。如考点三：形近字 “汗”，今音“ han ”(汗水)，古音“ han ”形近字指字形相近但音义不同的汉 （可汗)。字。这些字因形体相近，很容易搞混读 二，同义多音字错。如“铎”因与“泽”“择”形体相近，易 有些字在不同的词语里，字义并没将“铎( duo )”错读成“ ze ”。再如“饮鸩止 有明显的不同，字音却不同，主要有三种渴”中的“鸩”与“鸠占鹊巢”中的“鸠”，前 情况： 者读“ zhen ”，后者读“ ju ”，两者极易混淆。 1.这个字单用(单音词)时和用这个有的字形结构相近，有的部首偏旁相同， 字构成双音词或多音词时读法不同。如容易造成误认误读。形近字也叫形似 “削”，用在短语“削苹果皮”中读“ xiao ”， 字，形似决不等于音似或音同。形近字 用在复合词“剥削”“削弱”中读“ xue ”。 2.在个别词语中的读音与一般读音在中考语音题中多有考查。 不同。如“秘”，一般读“ mi ”，而用于国家考点四：习惯性误读字 “秘鲁”时却读“ bi ”。此类字，一是由音变造成，二是因方 3.用于口语常用词与书面语常用词言干扰造成。现代汉语中80%以上属于 不同。如“血”在口语化词语“血淋淋”中形声字，但由于古今语音的演变等原因， 读“ xie ”，而在书面语常用词“血液”“血海许多形声字已不能直接凭声旁来认读。 深仇”中则读“ xue ”。同时生活中受方言影响，一些常见常用 1） 语文 Zhong Kao Fu Xi Zhi Nan 字读不准，或读错声母韵母，或读错声 【解析】“瓮”读weng。“载”字在表 调，长期积累下来形成习惯性误读。 示载物、承载之意时读zài。如：载歌 [方略指导] 载舞（又、有之意）、载客（承载之意）。 1.明确复习的重点。字音识记部分 “载”字在表示记录或年的意思时读 复习的重点是多音字、同音字、形近字、 2i。如：刊载（记录）、一年半载（年）。 此处史载意思是历史记录，故读Zǎi。 易习惯性误读的字。 2.总结归纳。复习时应将字音相关 【例2】(2022·黄石)下列对文中加点的 两个字的注音，完全正确的一项是 知识分类梳理、分类编排，再从中筛选出 ()》 不熟悉的内容强化记忆。归纳梳理的内 斯博士来校任教，让丘成桐真正 容包括课文中的重点字词和上述四 见识了什么是当代数学。丘成桐的 类字。 数学天赋也令老师惊叹不已。 3.记少不记多。有些多音多义字的 2020年，丘先生被聘为北京某应 几个读音中，某个读音只出现在几个词 用数学研究院院长。 语甚至一个词语中，记住数量少的这几 A.jiao pin B.jiao pin 个或一个词语，就可以判定其余的词是 C.jiàoping D.jiao ping 另一个读音。如“逮”在“逮捕”中读 【答案】B “dà”，其余读“dǎi”;“靓”在“靓妆”中读 【解析】“教”解释为教导、教育；宗 “jing”,其余读“1iàng”。 教；使、令时，读jiào。“教”读jiao时， 4.运用排除法。仔细读题后，首先 意为把知识或技能传给别人，此处任 排除明显的绝对错误的选项，留下两个 教意思是担任教师，故读jiào。“聘” 较难取舍的选项，再仔细比较推敲，排除 读pin。 其中一项，做出最终选择。 课堂训练·当堂检测 考法典例·题型解码 1.(2021·荆门)下列词语中加点字的读 【例1】(2021·黄石)下列依次对文中加 音完全正确的一项是 () 点的两个字的注音，完全正确的一项 A.酝酿(Iiàng) 庇护(b) 是 ( 孱头(can) 拈轻怕重(nian) 喝了一瓮酒，瞿秋白欠身离席， B.豢养(huan) 纤维(xian) 要了一支纸烟，