考点4 语段综合训练（期中备考）-2022-2023学年七年级下册语文期中期末考试高频考点专题训练（部编版）

令学利科购 学科网原创，让学司更客易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 2022-2023学年第二学期七年级语文期中复习高频考点专题训练 考点4语段综合训练 1.阅读下面段落，回答问题。 转眼间半个学期过去了，幕然回首，我们发现，七年级下册语文带给了我们太多太多的感悟和体验。 读光未然的《黄河颂》，我们感受到了黄河万丈狂斓的气势：读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到了 作者在广阔的关东原野上炽痛的爱国情怀；读臧克家的《说和做一记闻一多先生言行片段》，我们感受到 了闻一多先生钻研古代典藉时qiè而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到了邓稼先xin为人 知的背后为国献身的情怀；A一。 (1)结合语境，给加点字注音，根据拼音写出汉字。 莓然炽痛qi论而不舍xin 为人知 (2)文中有两个词有错别字，请找出来并改正。 “”,应改为“”：“”，应改为“ (3)请仿照前面句子，在A处续写一句话。 2.阅读下面的语段，回答问题。 山花烂漫，我们在语文的旅途上前行，万物生长，我们也在成长，七年级下册的语文课文带给我们太 多太多的感悟和体验。读城克家的《说和做一记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古 代典籍时q色()而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先鲜为人知的为国献身的精神； 读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂翔的气势：读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者 内心就如关东原野亘古地层岩浆翻涌般的爱国热情：读杨绛的《老王》，我们感受到一个幸运的人对一个不 幸者的愧怍之情；A。一。 (1)给加点字注音，或根据拼音写汉字。 qie )而不舍鲜( )为人知 ()古 (2)文中有一个错别字的词是“一”，应改为“—”。 (3)结合语境，请仿照前面的句子在A处续写一句话。 3.阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。 家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它是国家和民族的精神凝聚力，端木蕻良为洗去故乡的污(ui) 和耻辱而愿付出一切，闻一多先生为寻找救国良药而甲，邓稼先为中华民族核武器事业()躬尽瘁， 死而后己，这些仁人志士的爱国情怀时时激荡着我们胸中那殷红的热血。作为新时代的中学生，我们要 1 头原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 令学利网 学科网原创，让学司更客易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 乙 ①为实现中华民族的伟大复兴添砖加瓦作出努力。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 污(hui) (j0) 躬尽瘁 (2)加点字“股”在文中的读音是 (3)请在下列选项中选出合适的词填入文中甲处，使语句通顺。( A.沥尽心血 B.含辛茹苦 C.绞尽脑汁 D.忠心耿耿 (4)下列填入乙处的语句，最恰当的一项是() A.拼搏创新，立志读书，勇毅前行 B.立志读书，拼搏创新，勇毅前行 C立志读书，勇毅前行，拼搏创新 D.勇毅前行，立志读书，拼搏创新 (5)修改语段中画线句①的语病。 4.阅读语段，按要求完成题目。 春天的邕城是一个美丽的季节。正值三月，邕城的天气格外艳晴，人们纷纷移步到邕江边上，扎起了 小帐篷。她的日落是很美的，特别是夜幕下的邕江，在落日余晖和两岸华灯的映衬下，显得色彩斑I如()。 清风徐来，晌()午的热气消失怠尽，绚丽的灯光和闪顾的星星，投影在荡漾的水波里，与横跨江面的 大桥相得益彰。“百里秀美邕江”成为当之无愧的城市名片。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字 ①斑1n() ②响( )午 (2)“当之无愧”在语段中的意思是： (3)语段中有两个错别字，请找出来并加以修改。 ”改为“ ”改为“ (4)语段中有一处语病，请指出病句类型并把正确的句子写在横线上。 病句类型： 改正： 5.阅读下面的文字，按要求作答。 人类的历史有如繁星遍布的夜空，无数高贵而孤独的生命在恒久地【甲】 着我们：“横眉冷对 千夫指，俯首甘为需子牛”的鲁迅：为衰微的民族寻找一剂文化药方而【乙】钻研古代典① 的闻一 多：面对丰饶的土地发出“我必定为她战斗到底，为了她，我愿付出一切”誓言的端木蕻良，为祖国核武 2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网 学科网原创，让学司更客易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 器事业“鞠躬尽瘁②，死而后已”的邓稼先…通过他们的品质，我们感受到人性的光辉。 (1)为文中①处选择正确的汉字，根据拼音为文中②处加点字选择正确的读音。（只填序号） ⊙ (A.藉B.籍) ② (A.sui B.cui) (2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号） 甲 (A.观望B.凝望) 乙 (A.锲而不舍B.诲人不倦) (3)活动中，小明记录了以下内容，填入横线处的四个分句，排序正确的一项是() 闻一多既是充满爱国热情的诗人、学者，又