4.2 以礼待人 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册

4.2以礼待人课时练习 一，【练基础】 1.“善气迎人，亲如弟兄：恶气迎人，害于戈兵。”这句话告减我们，在生活中() A.态度要圆滑 B.待人要有礼 C.语言要清晰 D.仪表要端庄 2.“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这句话说明（) ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼促进社会和谐 ③只要文明有礼，任何事业都能成功 ④文明有礼体现国家形象 A.②③ B.①④ C.③X4 D.①② 3.窥察下面漫画，“出国要学礼”的原因是(） 出回要学礼 ①我们的一言一行体现着中国形象 ②个人的文明行为关系民族的尊严和国家的形象 ③出国才需要学习文明礼仪 ④只有我们中国才是“礼仪之邦” A.②③ B.③④ C.①④ D.①② 4.男生头发要短而干净，女生头发要梳理有型、洁净美观：服装整洁、不穿奇装异服：在公共 场所不大声喧哗这告诉我们，做文明有礼的人，需要() A.减恳谦逊，平等友善B.仪表整洁、举止端庄 C.态度谦和，用语文明D.在社会中观察与学习 5.阅读材料，完成下列要求。 待人以礼，人心所向。生活中，谁也不愿意与人相处是体验找气生、找罪受，更不愿去垒 一堵墙、树一个对立面，让自己无路可走、成为孤家寡人。礼，不是流动的空气，而是不息的 长河，有势有态有容。 (1)运用所学知识，请你阐释“待人以礼，人心所向”的依据。 (2)在生活中，怎样才能做一个文明有礼的人？ 二.【综合练提升】 1.态度谦和、用语文明、仪表整洁、举止端庄…上述行为品质与下列名言警句的主旨相符 的是（) A.己所不欲，勿施于人B.人而无信，不知其可也 C.人而无礼，焉以为德D.不积跬步，无以至千里 2.在学习《以礼待人》的内容时，老师给学生们展示了以下三则古语。老师展示这些古语的 意图是让学生明白() ·“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”《晏子春秋》 ·“人有礼则安，无礼则危。”《礼记》 ·“不学礼，无以立。”《论语》 A.文明有礼是一个人立身处世的前提B.文明有礼促进社会和谐 C.文明有礼体现国家形象 D.文明有礼是一种良好的品质 3.某市以创建文明城市为契机，积极开展各项活动，让文明之花在城市遍地开放。我们要做文 明有礼的人，是因为（) A.做文明有礼的人要语言文明、仪表整洁、举止端庄 B.文明有礼能体现个人修养，促进社会和谐，体现国家形象 C.市民的文明行为决定着国家的尊严 D.是否文明有礼是衡量一个人事业成败的标准 4.随若社会的不断发展和进步，校园里出现了一些“标新立异”的学生，他们经常扮“酷”： 穿一些奇装异服，将一小撮头发染成黄色。对他们的做法，下列表述正确的是() ①中学生要仪表整洁、举止端庄 ②在社会交往中，我们要做到着装得体 ③这纯属个人私事，不存在合不合礼仪的问题 ④穿衣戴帽，各有所好，别人无权干涉 A.①② B.②④ C.②③ D.①④ 5.细节显现人品，用语衬托修养。中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敏的礼貌用语。下列 情境中，用语不恰当的是() A.过端午节，与朋友聚餐时，小吴爸爸因有事先走，他向大家说“失陪” B.毕业多年后，小涛去看望老师，离开时他对出门送行的老师说“请留步” C.乘地铁时，小颖赶时间想赶紧出站，她对周围的乘客说“劳驾让一下” D.小平参加市里组织的演讲比赛，她对帮忙审核演讲稿的老师说“请包涵” 6.(2020呼和浩特市赛罕区期末)“有礼走遍天下，无礼寸步难行。”“礼貌是聪明的事，无礼 是愚蠢的事。”下列行为中符合这两句谚语的主旨的是（〉 ①为活跃气氛，拿别人的缺陷开玩笑②为人谦虚，对他人的意见言听计从 ③与人交往时，态度谦和、彬彬有礼④拨打电话时先问好，语调保持平和 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.在家里，父母告诉我们兄弟姐妹间要相互关爱：在学校里，老师告诉我们同学间要相互谦让： 在公交车上，司机告诉我们要给老年人让座…这一切让我们慢慢成为一名有礼貌的人。这 说明，做文明有礼的人，需要（) A.仪表整洁、举止端庄B.不断学习、积极践行 C.态度谦和、用语文明D.谈吐文雅、尊重对方 8.“不积哇步，无以至千里。”我们要从小事做起，从细节做起，做文明有礼的人。下列做法中 正确的是 ①丽丽对长辈讲话粗鲁傲慢 ②明明在老师讲课时搞小动作、左顾右盼 ③琪琪向帮助自己解决疑难问题的同学道谢 ④君君在公共场合能做到遵守相关规则，举止规范、用语文明 A.①② B.③④ C.②③ D.②④ 9.阅读材料，完成下列要求。 小东喜欢用写日记的方式记录生活中的点点滴滴，以下是他日记本中的两个片段。 1片段一中两位小女孩的举动让人感动，司机的哪些行为也值得我们点赞? (2)请你运用所学知识评析片段二中该男子的行为。 (3)结合片段一和片段二，请你谈谈我们应怎样做一个文明有礼、尊重他人的中学生。 10.阅读材料，