专题九 现代生物科技专题（讲义）-【新高考方案】2023高考生物二轮复习专题增分方略（老教材）

专 九一 现代生物科技专题（选修3） 专题 预热 系统大概念·自主落实主干基础⊙全面盘清基础考法 环节 系统大概念 利用现代生物科技获得有用的产品 NO1立成“面” 专题知识·系统建构 操作工具 、DNA述接栋、☑ 原理 细胞膜的流动性 目的基因的获取 操作程序 植物细胞工程 技术 桩物组织培养、图 基因工程 细胞工程 应用 植物紫筑的新途径、挤有作物新品种 将目的基因导入受体如胞· 细胞产物的工厂化生产 动物如胞培养 原理，巴 转基因楨物、转基因动物 发 应用 结米获得新细胞，不形成个体 基内工程药物、基内治疗 展 原理，回 动 动物体细胞 操作对章 核移植 结果 →获得克降动物个体 囹 蛋口质 原理 →回 的流动性 T程 动物妇胞融合 可产生国 的蛋户质，结果 现 胞工程 手段物理法、化学法、生物法 代 胚胎发育的场所 生 首要步骤 体内受精 给小白鼠注射抗原 和早期 胚胎工程的移植期鼎胎发育 物 单克隆所需细胞 已免疫的B淋巴细胞和骨髓 还 科 抗体的 痛细胞 技 制备 最后的能产生四 的杂交瘤细胞 培养法和化学诱导法获能方法体外受持 精子的 专 筛选 和平期 题 安全性问题 “两盐”“两素” 早期胚胎胚胎培养 生物 ·食品安全、牛物安全、环境安全 “两酸”，外加血清‘培养液成分 胚 技术 伦理问题 早期胚胎在空间位置上的转移 实质 ☐胚胎 →克降人、设计试管婴儿、本因身份证 优势移植 程 和伦 种类致病南，病毒、生化毒剂、纷过基因重 允分发挥雕性优良个体的繁殖潜能 與问 生物武器 组的致病菌 发育良好、形态止常的，选材 题 我国政府 *8 胚胎分割 的观点 加快紫殖速度，意义 →概念 生 →原理：物种多样性原理、物质循环冉生原理、四 早期胚拾或國 来潭 态 原理、20 原理、系统学和 胚胎 工程学原理 其有发育的☑ 功能特点 千如胞 →生态工程的实例和发展前景 铺119 新高考方案·专题增分方略生物XIN GAO KAO FANG AN 知识块（一）基因工程和蛋白质工程 1.归纳基因工程的基本工具 [微点拨] 识别特定的核苷酸序列并切开特定部： ①启动子和终止子 作用 位的两个核苷酸之间的 键 启动子(DNA片段)≠起始密码子（位于mRNA上） 限制酶 结果 产生 末端或平末端 终止子(DNA片段)≠终止密码子（位于mRNA上） ②目的基因插入位置：启动子与终止子之间。 因 作用 在两个核苷酸之问形成 以连接两个DNA片段 ③利用乳腺生物反应器生产药物时，应将目的基 程 DNA 因与乳腺蛋白基因的启动子连接到一起。 的 述接酶 E.eoli DNA连接酶：连接 末端： (3)将目的基因导入受体细胞 基 T,DNA连接酶：断能连接黏性木端 本 植物 植物体红胞或 也能连按平木端 入 日的基内 受粘卵 花粉管通道法 导入受体 种类 质粒、噬菌体、动植物病毒等 功物 细胞的 般为受精卵 体 方法 微生物 领其各 能自我复制：有一个至多个限制再 原核生物 感受态细胞法 的条件 切割位点：有特蛛的标记基因 (4)目的基因的检测与鉴定 [微点拨] 分子水平 个体水平 若用不同的限制酶切割出不同的黏性末端，则能 个体生物学 使基因和我体定向连接，避免自身环化和反向连接，提 导入检利 转录检测 湖译检测 高连接的有效性 相译 目的基因 mRNA 蛋白质 个体 2.理解掌握基因工程的操作步骤 检测 儿检测 检涮 心鉴定 (1)目的基因的获取 分子杂交 抗原一抗 抗性接 体杂交 种实险 从基因文库中获取 目的基因 利刀PCR技术扩增 [微点拔] 获取的三 种途径 人工企成 -利用mRNA逆转录合成 PCR技术不仅可用于获取和扩增目的基因，还能 通过DNA合成仪用化学方法合成 用于检测受体细胞中是否含有目的基因或受体细胞中 (2)基因表达载体的构建—重组质粒的构建 的目的基因是否转录出mRNA 是一段有特殊序列结 是·段有特殊序列 3.蛋白质工程 构的DNA片段，位于 结构的DNA片段， 预期匠日质的功能 目的基因的上游，是 位于日的基因的下 基因修饰或 梁作 A聚合商识别和结 动子因 游，RNA聚合酶脱 设计预期的 表达载体 合的部位，能驱动州 设计 复制标记 离部位，使转录过 质 推测应有的氨基酸序列 因转录出mRNA 程停止 改造现有蛋白 流程 质，或制造出 结菜 找到并改变机对应的 此处A一T含量高，G一C含量低 (基 其作用为便于重组DA分下的筛选 因)或合并成新的基因 知识块（二）|细胞工程 1.理清植物细胞工程两大技术 :(4)体内细胞未表现全能性的原因：基因的表达具有选 植 择性 理 物理 物细胞工 (5)植物细胞培养不等于植物组织培养。植物细胞培养 外 是指在离体条件下对单个植物细胞或细胞团进行培 个四 胞 姐织个 体分