专题十 实验与探究（讲义）-【新高考方案】2023高考生物二轮复习专题增分方略（老教材）

专 十 实验与探究 第1讲 实验基础 教材经典实验及探究技能汇总 高考对教材实验的考查一是直接考查，二是对实验原理和方法进行拓展考查，因此系统归纳教材实验和科学史中的 实验方法是掌提实验基本技能的重要抓手，也是取得实验基本分的保障。 观茶DNA和RNA在知胞中的分布 通过模拟实验探究细胞表面积与体积的关系 调查 细胞状 显 用显微镜观察多种多样的细胞 态、是 模拟、 模拟诚数分裂过程中染色体变化 范围 模拟 否常要 联 观察线粒体和叶绿休 模拟性状分离的杂交实验 联物与 染色、 观察植物细胞的质壁分离和复原 察类实验 查类 制作DNA双螺旋结构模型 调查常见的人类遗传病 系调查 颜色 观察细胞的有丝分裂 对象 变化 模拟尿花的检测 的关 观察细胞的诚数分裂 十壤中小动物类群丰富度的研究 系 检测 检测生物组织中的还嵘糖、 探究影响薛活性的因素 试制 脂肪和蚩口质 物质 四类 探究酵母菌的呼吸方式 瓶色 叫绿休巾色素的提取和分离 提取 究 教材 低温诱导植物染色休数目的变化 变化、 系 是否 从生物材料巾捉取某些特色 测类 实验 实 探究植物生长素类调节剂对插条生根的作用 常要 的成分 实验 归纳 探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化 加热 DNA的粗提取与鉴定 设计水族箱（或鱼缸）中群落的浏替 分泌蛋白的合成和运输 科学 孟德尔的豌豆杂交实验 联 假说一 标记 光合作用中物质转移的途径， 物的 择 系 磁体侵染细南的实验· DNA分子的复制， 位業标记类 史中 的实 学方法类 演绎法 摩尔根的果蚍实验 系 方 类比 法 →些顿提出基因在染色体上 联 推理法 一、归拢教材基础实验 掌握基本实验流程 (一)观察类实验 2.观察类实验的操作流程 1.五个观察类实验的比较 直接观察类应选有颜也的材料： 选材 观察 细胞 染色观察类应选取无色的材料 实验名称 对象 状态 染色剂 常用实验材料 ①滴水或染液·取材+剖片 制片 ②解离→深洗→染色→制片（观察细胞分裂） 观察DNA和 吡罗红 「①先低倍镜税袋，后高倍镜观察 RNA在细胞 核酸 死细胞 甲基绿 人的口腔 观察 上皮细胞 ②观察质壁分离与复原：始终用低倍镜 中的分布 染色剂 结论 依据原理和所观察到的现象，得出正确的结论 观察根尖分 ☒ 生组织细胞 染色体 回 溶液（或醋☒ (二)检测类实验 的有丝分裂 酸洋红液) 1.六个检测类实验的比较 低温诱导植 实验 生物 物染色体数 染色体 龙胆紫 死细胞 洋葱根尖 名称 试剂 颜色 备注 目的变化 溶液 材料 淀粉的 人的口腔上皮 碘液 脱色的 蓝色 万 线粒体 活细胞 健那绿 检测 叶片 细胞 观察叶绿体 还原糖 ☒ 苹果或梨 现配现用。 和线粒体 菠菜叶（稍带 叶绿体 的检测 沉淀 匀浆等 水浴加热 ④ 叶肉的下表 皮)、藓类的叶 .......................... 脂肪 苏丹Ⅲ 花生种 需用显 无 观察植物细 成熟植物细胞， 检测 染液 色 子切片 微镜观察 胞的质壁分 紫色 如紫色洋葱 蛋白质 豆浆、稀先加A液 离与复原 大液泡 检测 蛋清等 后加B液 了129 新高考方案·专题增分方略生物XIN GAO KAO FANG AN 续表 续表 实验 颜色 生物 实验 调查 调查 备注 统计方法（计算公式） 名称 试剂 材料 名称 对象 方法 胡萝卜素： 加二氧化 探究培养 图 硅是为了 液中酵母 酵母菌 固 绿叶中 提取液： 叶黄素： 四 菌种群数 血细胞计数板显微计数 团 新鲜的 种群 色素的 黄色 量的动态 绿叶（如 提取和 叶绿素a: 菠菜叶) 加碳酸钙 变化 分离 分离液： 回 可防止研 团 2.调查类实验的操作流程模板 叶绿素b: 磨中回 选择调杏课题调查种群索度或调查人类遗传病等 黄绿色 双子叶植物或活动能力弱的动物 硫定调查对象 撒选用样方法：活动能力虽、活动范 NaCI溶液、 国大的动物·般用标志重捕法词查： DNA的体积分数为 树查遗传病一般选取单基因遗传病 粗提取95%的冷酒 鸡血细需水浴加 实施调查程序 要注意随机性，不能掺杂主观因素 胞等 热 与鉴定 精、二苯胺 试剂 统计调查结果，计算相应数据 2.检测类实验的操作流程 [针对训练] 取材 应选取无色凡言含被检测物质的材料 1.(2021·天津高考)孟德尔说：“任何实验的价值和 效用，取决于所使用材料对于实 材料处理 制备组织样液或制片 验目的的适合性.”下列实验材料 选择不适合的是 ( 、加检测剂 根据实验原理和要求，准确漆加所需的 检测试剂 A.用洋葱鳞片叶表皮观察细胞的 观器，得 对实验日的进行准确描述，并作出背定 质壁分离和复原现象 出结论 结论 B.用洋葱根尖分生区观察细胞有丝分裂 (三)调查类实验 C.用洋葱鳞片叶提取和分