20.1 平均数-【导与练】2022-2023学年八年级下册初二数学同步学习（华东师大版）

初中同步学习荐与练数学八年级下册S) 第20章 数据的整理与初步处理 20.1 平均数 1.平均数的意义 2.用计算器求平均数 要概览三二 试计算这二个厂家生产的此产品的平均寿 命，并比较哪个厂生的品业均寿命 1.平均数 最长 一般地，果有个数x1,x2,…,x,我们把 T= 叫做这n个数的平均 数，记作无，读作“x拔” 2.用计算器求平均数 川计算器求。·组数折，x2,…,x的平均 数的按键顺序为 (1)井机，打开计算器： (2)菜单回回，启动“单变量统计”计分 新知应用》 功能； 1.李亮记求了20221：1月份某地其中h天的 (3)团目目…x,目AC,输入所有 最低气温（单位：℃），分别是1,2,0，一1， 数据； 一2，划该地这h天的最低气温的平均数 (4)OPTN习，即可获得这纠数据的平 是 ℃ 2.(2022杭州)某校学生会要在甲、乙两位候 均数 选人中选择一人担任文艺部干事，对他进 探究新知三 行了义化水平，艺术水平、组织能力的测试， 蕊探究问题1》平均数 根据综合成绩举优录取.他的各项成绩 从州、乙、丙三个厂家生的同一品中，各 (单项满分100分)如表所示： 抽出8件产品，对其使刀命进行眼踪调 候选人 文化水平 艺术水Ψ 织织能力 查，结果下（单位：年）： 甲 80分 87分 82分 甲：3,1,5,6,8,8,8,10 乙 80分 96分 76分 乙：4,6,6,6.8,9,12,13； (1)如果把各项成绩的平均数作为综合成 丙：3,4,4,7,9,10,11,12. 绩，应该录取谁？ 雷741 第0草数据的整理写初步处理 (2)如果想录取·名组织能力较强的候选 银练习三 入，把文化水平、艺术水平、组织能力三项成 1.某商店5大的营业额如下（单位：元）： 绩分别按照20%，20%，60%的比例计入综 合成绩，应该录取谁？ 14845,25706,18957,11672,16330,利Π 计算器求得这5大的平均芦业额是() A.18116元 B.17805元 C.17502元 D.16678元 2.若0，y,一6的平均数为3，则y的俏为· 3.某市的一路公交总站设在一居民小区附近， 为了了解高峰时段从总站乘车出行的人数， 随机抽查了10个班次的乘车人数，结果1 下：202326252928302521 露探究问想2》用计算器求平均数 23.求这10个班次乘车人数的平均数. 从一批机器零件毛坏中取出了20件，称得 它们的质量刻下（单位：kg): 210208200205202218206 214215207195207218 192 202216185227187215 的 刀计算器计算它们的平均质量.（蒂确到 1kg)》 4.为了了解某村的经济情况，在150村民巾 随机抽取20广，调查2021年的年收入情 况，结果如下（单位：方元）： 1.8,2.2,1.8,1.0,2.l,2.6,2.1,1.3,3.2,0.9, 1.5,2.1,2.7,1.6,1.6,1.4,1.1,2.4.1.71.3. 试计算这个村平均母户的年收入全村的 年收入 新知归纳 用计算器计算平均数，只要按照指定的顺序 按键，就可以得到计算结果.注意型号不同 的计算器统计功能按键不一样. 新知应用 已知数据9.9,10.3,9.8,10.1,10.4,10， 9.8,9.7,利用计算器计算这组数据的平均 数是 175思 初中同步学习尋写练数学八年级下册HS) 3.加权平均数 要概览三二 学期总评成绩不是优秀的学生成绩是多 少分？ 加权平均数 加权平均数是具体考虑到各个数据的重要 纸笔测试 实线能力 成长记永 程发的平均数.共巾每个数据的重要程度称 甲 90 83 95 为这个数据的权重（或权）. 88 90 95 若n个数据x1,a2,…,xn的权分别为01， 丙 90 88 90 ,…,a,则这形个数据的加权平均数为 五=x十十…二无-心，即加叔平均数 2一…一en 等于各数据与其权重积的和除以权重的和. 探宽新知 感探究问题》加权平均数 1.某校七年级共有六个班，在一次数学考试 中，参考人数和成绩如下表：（单位：分）】 3.某巾外合资公司欲招骋·名外语翻译，初步 班级 (1) (2) (3)】 (4) (5) (6) 筛选后，有甲、乙、内三名候选人进入最后的 参光 招聘测试，三人的口语、笔试、面试成绩！下 52 48 55 51 49 53 人数 表（单位：分），三项成绒按！图所示的扇形 平均 统计图巾的比例计入总分，三人巾谁能应聘 81 80 84 83 86 82 成绩 成功？并说明理中， 求该校七年级的全体学牛在这次数学考试 口语 笔试 面试 中的平均成绩.（结果保留一位小数》 80 75 70 而试 口语 25% 85 65 7