第二部分 主题任务群(十九)至情至性-【一书三用】2023高考语文考前冲刺复习用书（新教材）

新高考方案系列丛书一书三用语文│ 主题任务群(十九）至情至性 —-__-______ 角度|胜，理趣盎然，发人深思。_________ 晨读主题好文/让写作增增档 读“大家小文”。让作文更具“感染力”我母亲没读过书，不认识文字，她一生中遭受的 ⋮苦难，真是难以尽述。战争，饥饿，疾病，在那样的苦 ∠选文摘要：莫言的散文《母亲》，通过回忆母亲在⋮难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力 苦难日子里顽强生活的勇气与信念及对“我”的启悟了量使她在饥肠辘辘，疾病缠身时还能歌唱?我在母亲 与激励。表现了母亲的坚韧、勤劳，朴实与伟大。母亲⋮生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没 作为生命之载体与精神之源，在苦难日子里给“我”希⋮有资格向母亲提问。 望，勇气与信念，这里的母亲，不仅是赋予“我”生命的有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫 载体，亦是人类之所以存在的生命的本体。对于母亲∶名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正 的讴歌与尊重，亦是对于生命本身的讴歌与尊重。是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲 母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见 莫言⋮的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫， 我出生于山东省高密县一个偏僻落后的乡村。只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头 5岁的时候，正是中国历史上一个艰难的岁月。生活⋮落了地。 留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼 下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石∶喊，我急忙跑到牛栏，磨房、厕所里去寻找，都没有母 头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到⋮亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声 母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那⋮哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭 棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感∶泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭 到一阵阵地紧缩。⋮泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出 这是一个有声音，有颜色、有气味的画面，是我人我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：孩子，放 生记忆的起点，也是我文学道路的起点。我用耳朵、心吧，阎王爷不叫我，我是不会去的！ 鼻子，眼睛，身体来把握生活，来感受事物。储存在我母亲的话虽然腔调不高，但使我陡然获得了一种 脑海里的记忆，都是这样的有声音，有颜色、有气味、安全感和对于未来的希望。多少年后，当我回忆起母 有形状的立体记忆，活生生的综合性形象。这种感受亲这句话时，心中更是充满了感动，这是一个母亲对 生活和记忆事物的方式，在某种程度上决定了我小说⋮她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。活下去，无论 的面貌和特质。⋮多么艰难也要活下去！现在，尽管母亲已经被阎王爷 这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着 的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！⋮活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。 当时，在我们这个人口众多的大家庭中，劳作最辛苦的我曾经从电视上看到过一个让我终生难忘的画 是母亲，饥饿最严重的也是母亲。她一边捶打野菜一边面：以色列重炮轰击贝鲁特后，滚滚的硝烟尚未散去， 哭泣才符合常理，但她不是哭泣而是歌唱，这一细节。直⋮一个面容憔悴、身上沾满泥土的老太太便从屋子里搬 到今天，我也不能很好地理解它所包含的意义。，出一个小箱子，箱子里盛着几根碧绿的黄瓜和几根碧 |150)曲目 第二部分热考主题集群阅读 绿的芹菜。她站在路边叫卖蔬菜。当记者把摄像机： 读“鲜活时文”，让作文更具“思辨力” 对准她时，她高高地举起拳头，嗓音嘶哑但异常坚定 地说：我们世世代代生活在这块土地上，即使吃这里 选文摘要：在人类的历史长河中，爱是永恒的主 的沙土，我们也能活下去！ :题：在社会生活中，爱无处不在。正是由于我们人类 老太太的话让我感到惊心动魄，女人、母亲、土：不同类型的爱，才编织成了人世间一道道美丽的彩 地、生命，这些伟大的概念在我脑海中翻腾着，使我感：虹。一束鲜花是一份爱，一声问候、一个电话是一份 到了一种不可消灭的精神力量，这种即使吃着沙土也：爱，一个关切的眼神也是一份爱。爱不仅是一个名 要活下去的信念，正是人类历尽劫难而生生不息的根：词，更是一个动词。爱需要表达，需要用行动去证明。 本保证。这种对生命的珍惜和草重，也正是文学：世界因爱而美丽，人类因爱而永恒。“谁言寸草心，报 的灵魂。 :得三春晖。”让我们放下不必要的羞涩和拘谨，用实际 在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而：行动去关爱自己的父母吧！ 丧失了人格尊严的情景，壁如为了得到一块豆饼，一 那个给妈妈织围巾的男孩：爱，需要表达 群孩子国着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁： 江机