第二部分 主题任务群(十七)历史的现场-【一书三用】2023高考语文考前冲刺复习用书

新高考方案系列丛书一书三用语文 主题任务群（十七） 历史的现场 立德 历史著作在中国古代文化典籍中占有重要的位置，我们从中可以窥见古代史 树人 家的历史观念、开创精神，总结历史经验教训，为当时社会政治服务。走进历史的 现场，学史以明理，学史以启智，学史以鉴今，继往开来为中华民族的伟大复兴而 角度 奋斗。 考0 新教材 “历史的现场”这一主题主要体现在新教材选择性必修中册第三单元。当然， 导向 在每一册的古诗文单元中都有体现。近几年高考文言文阅读也都与这一主题 角度 有关。 晨读主题好文让写作增增档 读“大家小文”，让作文更具“感染力” 历史的尘沙，让人不敢回头，多少创造，多少建 ·筑，都沉沉地埋进了黄沙。那古接兰的繁华强盛，让 选文摘要：历史的河流急湍向前，若你是摆渡唐帝国知芒刺在背，边塞诗句“不破楼兰终不还”，唱 人，对未来的希望和信心将指引你逆流而上。无论你 !的是决心，也是艰难，是辆牲。可是如今，我们只能从 那漫漫黄沙下坍塌的土丘推认当时的建筑，从未朽的 此刻身处何方，无论你正遭受怎样的苦痛和压力，都 :枯骨分辩远去的古人。他们的创造，他们的歌唱，他 请坚定地相信未来。那些每时每刻都在你脑海中幻 们的诗文以及由此引起的鸡争狗斗，得来的荣华富 想若的繁花和彩云，不管能否在未来一一呈现，你都！ 贵，享受的声誉名望，一概地归了沙尘。常说历史无 不必心急。学习此文，要明白，我们要做的只能是霜 情，大概就在于此，它埋葬了多少爱恨情仇。 后的金菊，雪中的腊梅，而不是寒风中、枯枝头，“花簇 先前的文人也有过风流，也有过宗派，也有过吹 一般灿然”的塑料袋。 捧和打压，更有过相互围剿与厮杀。可是，一旦时过 历史如流沙，掩旧人励今人！ 境迁，一切都风流云散，花落水逝。历史的无情还在 雪抒雁 于历史的霸道，不论输家赢家，尽覆黄沙之下。 北京三环路畔有一家书店，叫“知不足”。好名： 文人多狂士，一旦成名，难免“仰天大笑出门去”。 字！是要人去买书，读书。读，然后知不足。古人的：要“一览众山小”。自己写的片言只字，都敞帝自珍， 话大体是对的，不读书时，侃侃而论，似乎天文地理人：不肯让人雌黄。古人概括为“文人相轻”，可知此毛病 事，无所不知，一翻开书，惊出一头汗，原来尚有那么由来已久。加之过于自珍自恋，便有俗语说：“别人的 多事不知：甚至先前以为已知的，却是半知，或谬知，婆娘，自己的文章.”宁肯让美丽给别人的妻子，不可 这是熟理，不说。以写作人的日光看，翻翻前人：输美文于自己的文章。看看那些为了获得某种奖誉 的书，总然能生出些恐惧来。在我们的前边有多少呕的寻机奔走，获取虚名后的趾高气扬，便可洞见其心 态之一二。 心沥血，三更灯火五更鸡，自以为写下了惊天动地的： 时代如人，要前进，自然背不动许多陈旧的包被 诗文的人，竞被历史的流沙埋得这等严实。如今说出 :那些先前看来还光光亮亮的劳什子，现在只好扔到一 他们的名字，极少有人知道，说出他们的著递，读过的旁让尘封沙拖。 人万里难得寻一。 前边说过的那位张岱先生，是经历了由盛转衰、 张岱是明末清初的一位散文名家，他撰写的二百由红变暗全过程的一个典型。 二十卷的《石匮书》，是纪传体明史。后又完成了记叙！ 这个绒绮子弟，说起先前的自己，充满了夸耀和 明崇祯朝和南明史事的《石匮书后集》，共六十三卷，感叹，他说他“好精舍，好美婢，好鲜衣，好美食…”。 附录一卷。张岱自信这些书可以传世，应以金为匱，看看，真是人间的一切繁华和欲望都集中在他身上。 藏之石室，那种自负，应不逊于今人。 :可是，历史弄人，明灭清立，先前的繁华尽被风吹雨打 136 第二部分热考主题集群阅读 去，张岱一下子就变成了另一个人：“年至五十，国破 对历史保持一颗敬畏之心 家亡，避迹山居，所存者破床碎几，折鼎病琴，与残书 水有波而明其流，车有撤而后可循。历史之于国 数帙，换砚一方而已。布衣蔬萇，常至断炊。”这就让：家民族，犹如记忆之于个人。一个人丢失了记忆，就 他回首往事，不能不忧如隔世了。 丢失了自我：国家民族丢失了历史，也就丢失了现实 历史的流沙，把他的自负、狂做、才华、需贵、虚 和未来的依凭。 名、心血，统统掩埋。 主张“对绵延5000多年的中华文明，我们应该 当然，历史并不虚无。当我站在称归，站在层原：多一价尊重，多一份思考”，告谈“历史就是历史，事实 高傲孤愤的塑像前边：当我站在李白墓前，站在那方 千古施然吃立的墓碑前，我就想到，其实，许多大的文就是事实，任何人都不可能改变历史和事实”，指出 人和大的思想家，他们是高耸的山峰，是根深叶茂的：“同历史对话，我们能够更好地认识过去，把握当下、 大树，历史的风吹过，他们不会动摇。沙尘只会匍匐：面向未来”…习近平总书记高度重视历史，强调“要 在他们的脚下，无法遮蔽他们的身影。他们的存在反坚持正确历史