精品解析：上海市朱家角中学2022—2023学年高二下学期第一阶段检测生物试题

享学利网空组四 2022-2023学年第二学期上海市朱家角中学第一阶段检测 高二生物学（等级考) 梅 北国风光，千里冰封，万里雪飘。某日王安石在28C的屋里补充足量的米饭和饮用水后走出屋子进入零下 5C的院子里赏梅。他偶得几句，信手写下《梅》：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 1.图1为王安石体内在此过程中某些生理指标的变化。根据曲线变化趋势推测该指标最可能是一。 28C -5℃ 生存环境 图1 A胰高血糖素含量 B.人体体温 C.血浆渗透压 D.甲状腺激素含量 2.此时王安石交感神经兴奋性占优势，不会出现 A.心跳加快 B.瞳孔放大 C.膀胱收缩 D.胃肠蠕动减慢 图2为王安石体内此时甲状腺激素分泌的调节过程，甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的 激素，“”号表示抑。 第1页/共9页 学科回应组点圆 ______b 图2 3.甲是__，b是__，能分泌ADH的是（甲乙丙） 4.图2可体现激素调节机制有_—。 A协同B.分级C.反馈D.拮抗 5.除了甲状腺素的分泌，此时王安石体内还会出现的调节有 A骨骼肌非自主战栗B.皮肤血管舒张 C.立毛肌收缩D.汗腺分泌减少 研究发现，人体内的脂肪组织可分为白色脂肪组织（WAT）和褐色脂肪组织（BAT)，二者可以相互转化， 图3是WAT和BAT细胞结构模式图。小柴猜想此时王安石主要通过BAT分解脂肪以满足额外的热量需求。 图3 白色脂肪组织细胞（WAT）褐色脂肪组织细胞（） 6请从结构和功能相适应的角度分析小柴猜想的合理性。—— 小时候王安石看到梅，闻到香气，小柴老师告诉他这种植物叫“ mei ”，并在黑板上写上“梅”字。成年后 王安石没有看到梅就知道远处有香气的是梅花。 7.小时候王安石将具体植物特征与“梅”字联系起来需要经过的语言中枢包括。（选填编号） ①躯体感觉中枢②视觉中枢③视性语言中枢④听觉中枢⑤听性语言中枢⑥运动性语言中枢 第2页/共9页 ?学利网空组卷四 8.成年后王安石做出判断的过程中，会产生兴奋的环节有 ①感受器②传入神经③神经中枢④传出神经⑤效应器 A①② B.①②③ C.①②③4 D.①②③4⑤ “离坚白”是中国先秦公孙龙的著名诡辩。公孙龙认为，一块坚硬的白石，用眼看不会看出它是否坚硬， 只能看到它是白色的：用手摸不能感觉其白色，只能感觉到其坚硬。所以世界上只有白石和坚石，没有坚 白石。 9.根据你对小时候王安石学习过程的理解，评价此观点。 A.正确，因为确实不能同时感受到石头的白色和坚硬 B.正确，因为感受器接收外界刺激具有特异性 C,错误，因为同一感受器能同时接受不同的外界刺激 D.错误，因为人能够将不同感受器接受的刺激进行整合 口水的秘密 色香俱佳的美食常常让人垂诞欲滴。唾液分泌的调节途径如图1。 ATP 交感神经丙、 去甲肾 8 cA 上腺素 甲 +副交感神经乙 淀粉酶 延髓唾液分泌中枢一 一Ach2 P Na 图1 10.由图1可知唾液腺细胞所处的内环境有 (选填编号) ①血浆②组织液③淋巴液④细胞内液⑤睡液 11.图中甲乙丙处能分泌神经递质的有。（甲/乙丙》 突触是神经元之间在功能上发生联系的部位，分为化学突触和电突触两种类型，结构如图2所示。电突触 通道是由连接蛋白构成，一半连接蛋白连接突触前膜，一半连接蛋白连接突触后膜，神经冲动通过连接蛋 白通道直接传入下一个种经元，且突触后神经元兴奋后也可引发突触前神经元的兴奋，利用微电极一电位 表装置测定兴奋经突触传递的电位变化，结果如图3所示。 第3页/共9页 学科回应组B网 0”V︰mV d 连接蛋白 +40mV mV 图201234-01234 时间(ms)。。时间(ms) 图3 12.根据图2和图3完成下列表格。__ 化学突触│三____了____________了 13，进食时唾液分泌明显增多，属于—（条件/非条件）反射。图1中唾液分泌的调节方式为（神 经/体液/神经体液）调节。 14.唾液中含有溶菌酶具有一定的防御功能，这属于人体的 A非特异性免疫B.特异性免疫 c获得性免疫D.先天免疫 相关刺激可引发唾液腺细胞内P_3增多，引起Ca^3释放，胞内Ca+浓度升高可增强唾液腺细胞分泌，主要 为量多而蛋白质含量少的稀薄唾液。 15.“谈虑色变”时感到口干，根据资料及图4分析原因是： 16.去甲肾上腺素（NE)作用于腺细胞膜上的β受体调控唾液腺细胞分泌蛋白质含量高的唾液，据图4及必 修所学生物学知识分析蛋白质含量提高可能的原因是：—— 疫苗与免疫“ 有些疫苗在初次接种后，机体抗体水平到达高峰后逐渐下降，低于保护所需水平。二次免疫虽可产生更多 抗体，但激活记忆B细胞需要3-5天时间，出现“时间窗（图1)，对潜伏期长短不同病原体产生的影响 不同。 第4页/共9页 学利网空组码 二次