内容正文:
四年级第二学期第五单元测试卷
科学(SJ)
本试卷满分100分,时间60分钟。
得分
评卷人
一、填空题。(每空2分,共30分)
1.科学家普遍认为,恐龙、猛犸象的灭绝是环境的
造成的。
2.除了
原因以外,
也会对自然环境产生影响。
3.有
的物体又称为生物。所有的生物都会生长,会
,会
对环境变化作出反应,几乎都需要
、水、适宜的温度…
新
4.猴面包树靠粗壮的
蓄水。
5.自然环境在不停地发生变化,有缓慢而具有规律的
变化,也有
急速的
变化,还有海啸、火山喷发、陨石撞击等灾害性事件。
6.鱼道是供鱼类洄游通过水闸或大坝的
7.青苔会繁殖,会
,分不出根、茎、叶,会对环境变化作出反应,需
要空气和
8.大自然为
提供生存所需要的阳光、空气、水、适宜的温度等,还
为动物提供安家所需要的各种材料。生物的生存离不开这些
得分
评卷人
二、选择题。(每题2分,共20分)
1.所有生物的家是(
A.月球
B.地球
C.高原
2.下列关于生物与非生物的说法,不正确的是(
A.生物能运动,非生物不能运动
B.生物有生命,非生物没有生命
C.生物能通过繁殖产生后代,非生物不能
-21-
3.下列事物中,全部属于生物的一组是()。
A.克隆羊、月季、孔雀
B.试管婴儿、病毒、恐龙蛋化石
C.大豆、竹笋、布娃娃
4.下列现象不属于生物生长的是()。
A.种子萌发
B.弟弟长高
C.石笋长高
5.导致恐龙和猛犸象灭绝的原因不包括(
A.气候变暖
B.陨石撞击
C.植物生长茂盛
6.下列有关动植物的描述,正确的是(
)。
A.含羞草受到触碰,展开的叶片会合拢,说明植物对外界刺激会作出反应
B.向日葵的花盘会向着太阳转动,所以向日葵也是动物
C.动物生存需要营养,植物生存不需要营养
7.下列对燕子的窝的描述,正确的是()。
A.一般只使用杂草来建造
B.一般建造在院子里的大树上
C.一般建造在屋檐下
8.到校园里、池塘边、大树下寻访动物的家时,我们不应该(
)。
A.先设计一张寻访调查记录表
B.慢慢地接近,静静地观察,不要惊吓和伤害小动物
C.独自到校外寻访
9.当冬天来临时,为适应环境变化,雷鸟和北极狐的毛色会变成()。
A.褐色
B.白色
C.红色
10.观察下列图片,最可能属于喜鹊的家的是(
)。
B
-22-
得分
评卷人
三、判断题。(每题2分,共20分)
1.鸟类的巢穴有的比较高,有的还加以伪装。
2.当生物无法适应环境变化时,等待它们的只有死亡。
3.沙漠地区的植物通常有很发达的根系和较小的叶片,这是为了适应缺水
的环境。
4.动物会运动,所以环境的变化不会影响动物的生存。
5.生物与水、土壤、温度、空气等非生物没有任何关系。
6.机器人可以自己工作,所以机器人是生物。
7.我们给鸟儿安个家时,要检查搭建的鸟巢是否安全、牢固。
8.生长旺盛的番茄和黄瓜、飞舞的蝴蝶,它们都是生物。
9.我们可以到校园里、池塘边、大树下寻访动物的家。
10.一些动物依赖大树筑巢,大树为它们提供了庇护所。
得分
评卷人
四、连线题。(每线2分,共10分)
把下列动物和它们的家用线连起来。
蚂蚁
鲸
猴子
马
蝌蚪
牦牛
海洋
草原
土壤
山林
高原
池塘
-23
得分
评卷人
五、简答题。(每题5分,共20分)
1.什么是洄游?人类的行为对鱼类的生存产生了什么影响?
2.植物的特点与动物的特点分别是什么?
3.当季节更替时,动物会用哪些方式来适应?举例说明。
4.和我们人类一样,动物也有自己的家。你见过哪些野生动物的家?它们
在哪里?
-24-5.甲虫6.三一三7.120
二、1.B2.A3.A4.A5.B6.B7.B
8.B9.C10.C
XKX
三、1.×2.×3.×4.×5.×6.V
7.×8.V9.V10.×
五、1.有些鱼类需要在不同的水域进行周期性迁
四、1,能活,因为茧的主要作用是防止蛹被天敌吃
徙,以保证正常紧殖或越冬,这种行为被称
掉,对蛹的生长发育没有直接作用。
为洄游。随着人们对河流资源的不断开发
2.蚕蛹有生命,我们用手轻轻触摸它时,它会
利用,越来越多的隔流建筑被修建在自然河
动,说明它有生命。
流中,如拦河筑坝修建的水电站。这往往会
五、1.紫黑小2.B3.254.会
阻断、破坏鱼类自由迁徙的洄游通道,大大
5.褐(或黑褐)蚁蚕
影响它们赖以生存的环境,导致鱼类的减少
六、1.身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触
甚至灭绝。
角,胸部有三对足
2.植物的特点:能够长大,会繁殖,不能运动:
蚊子有翅膀,蚂蚁没有翅膀
动物的特点:能够长大,会繁殖,能运动,需
2.C
要食物。
3.①幼虫②蚕卵③蚕蛹④蚕蛾
3.雷鸟会变换羽毛颜色,麻雀的脂肪和毛量会
四年级第二学期第四单元测试卷
发生变化,北极狐的毛色和毛量会发生
一、1.水