3.2.3开花和结果教案2022--2023学年人教版七年级生物上册

东莞市黄江育英初级中学七年级生物（上册）主各教师：任嘉贤审核： 3.2.3开花和结果 生物知识： 1描述花的基本结构。 2描述被子植物的受精过程。 3描述花与果实的关系。 素养 科学探究思维： 目标 通过观察、交流、讨论、科学探究等活动，培养发现、分析、解决问题及获 取知识的能力。 科学态度责任： 1通过学习花的结构、传粉方式，树立生物体的结构和功能相适应的观点。 2.通过学习被子植物的受精过程以及果实和种子的形成，体会果实的来之不 易，并认识到事物是发展变化的。 教学 1花雄蕊和雌蕊的结构。 重点 2.受精过程以及果实和种子的形成。 教学 1子房的结构。 难点 2.受精过程以及果实和种子的形成。 课前：自主预习 环节 教师活动 学生活动 设计意图 名称 1.花的结构： ⑤ 课前 预习 引导学生探索答案 ② ⑧ ④ 认识花的 (20分钟) @ 基本结构 2.传粉和受精： (1)传粉：花粉从花药中散放而落到 上的过程。 (2)传粉的类型： 阻菜、草“、描述传粉 异花花粉依靠外力落到DDI百要”│和受精的 _____头 概念，类 (3)受精：型和_过 ①概念：胚珠里面的___，与来自花粉程。 管中的_—结合，形成受精卵的过程。 ②过程： 3.果实和种子的形成 (1)凋落：花瓣、——、花柱和柱头。 (2)卵细胞：与精子结合形成，继续 发育形成胚。 (3)子房壁：受精完成后发育为__。 (4)胚珠：受精完成后发育为_—。胚珠周 围的珠被发育成种皮。 (5)子房受精完成后发育为__。 2 说出果实 和种子的 形成过 程。 针对预学 情况，针 二次 对性改变 备课 教学策略 课中：交流展示，合作探究。 情境 观看视频： 通过视频 导入 播放植物开花结果 的视频导入新课。 思考：苹果树从开花到结果需要经历哪四个连 激发学生 兴趣。 (3min) 续的阶段？ 1、 阅读教材，观察花的结构： 1、自主质疑，问题 探究(8min:花的结 2、 思考： 通过阅读 构 教材，培 ①一朵花由哪些部分组成？最主要的结构是 养学生自 请同学们结合 什么？ 主预习、 教材104页，观察 ②推测花的哪一部分将来能发育成果实和种 及归纳总 花的结构，并回答 子？如果这一部分被虫子吃掉了，会怎么样？ 结能力。 探究 下列问题。 验证 2、精准讨论， 合作 1、 观看受精视频。 过程 探究(10nin): (30min) 2、认真阅读课本内容，结合插图，思考回答 (1)传粉和受精： 问题，准各小组展示。 培养小组 合作探究 请同学们结合 ①什么是传粉？传粉有几种方式？ 能力，及 插图认真阅读课本 ②按传粉媒介的不同，花可以分为哪几种？他 观察总结 105页的内容，做好 们分别有什么特点？ 的能力。 勾画与批注，并试着 回答“思考”的问题， ③什么叫受精？结合插图3-25叙述桃花的受 准备小组展示。 精过程。 (2)果实和种子的 形成： ①播放动画，让学生 1、观看动画，体会受精完成后花的变化。 体会受精完成后花 的变化一一花的哪 2、认真阅读课本内容，思考回答问题，然后 通过动画 些部分会凋落？哪 小组交流讨论： 形象直观 些结构会继续发 ①花的哪个结构发育成果皮？ 的让学生 育？ 体会到花 ②哪个结构发育成种子？ 变果的过 ②请同学们认真阅 ③哪个结构发有成胚？ 程。 读课本104页及结 合插图的内容，做好 ④果实又是由哪个结构发育成的？ 勾画与批注，并试着 回答下面的问题，准 备小组展示。 培养小组 1、展示传粉和受精的过程： 合作交 3、汇报分析(aomn) 2、展示果实和种子的形成过程：受精完成后， 流，学会 及时评价，补充。 花瓣、雄蕊、柱头、花柱都完成了使命，纷纷 倾听，敢 调落；只有子房继续发育，最终成为果实。 于表现自 我的能力 开花单司。花机和子，于中有，延珠中有解能 单惑包情茫再和金就，花防中有花粉，先静中有精子 对开花和 总结 带领学生说出花的 花 得粉不尾：，人工棋婚提粉 结果有整 结构，传粉和受精， 和 「心菊友：花粉在程头上站淡岭刺震了蒂流关出花粉音 结 内化 受精 物长：花柳等花。进人子，一真 工全转：脑电中柳加胞与花静受中精于站命，利成全情聊 体的认 果实和种子的形成 知。 (5min) 理论联系 测评 谜语一一“麻屋子，红帐子，里面住着 实际，提 链接生活 个白胖子。”这个谜语的谜底是什么？谜语中的 (4min) 高学生的 “麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别指什么？ 学习兴趣 课后：作业布置、总结反思。 41 课后 作业 学生 知识掌握程度： 表现 教学存在问题： 后期改进措施： 教后 反思