第二单元 整理与复习-【跳跳熊预习·左记右练】2022-2023学年三年级下册科学同步练（苏教版）

第二单元植物与环境 第二单元 整理与复习 71 IENG LI门IXT 单元知识梳理 水瓶树 热带草原。 仙人柱— 沙漠。 不同环境的形态与其生 椰树—热带、亚热带海边。 一、不同环境 长环境有密切关系 芭蕉—亚热带。 里的植物 雪松一高山。 不同植物的叶子与其生杨树叶子一冬季落叶。 长环境的关系 大叶黄杨叶—蜡质保护膜、冬季不落叶。 常见沙漠植物：沙棘、骆驼刺、梭梭树、仙人掌、胡杨、芦荟、石莲花。 观察仙人掌：叶子退化为刺状、茎肥厚。 挤压仙人掌的茎及芦荟的叶：储存大量水分。 二、沙漠中的植物 沙漠植物特征 探究仙人掌储水的实验：表面积小，蜡质表面有利 于保护水分、减少水分蒸发。 沙漠植物的根—有强大而发达的根系。 与环 沉水植物，如金鱼藻。 常见水生植物浮水植物，如浮萍、睡莲。 挺水植物，如莲、芦苇、香蒲。 三、水里的 水葫芦：叶柄部位膨大的海绵体充满空气一漂浮于水面。 植物 探究水生金鱼藻：茎叶细软一在水中能随水流摆动。 植物特点 莲：叶柄和根状茎中空一便于漂浮和运送空气。 红树：支持根—固定在水中；呼吸根—吸收氧气。 种植水生植物—一碗莲。 认识常见的生活在石头上的植物：南庭芥、苔藓、薄雪万年草。 假根：短小，较多—固定作用。 观察青苔 四、石头上的植物 叶：细小—吸收水分。 生存环境：向阳、干旱的岩石缝中。 卷柏 耐早性强：干燥的卷柏复苏实验。 三年级（下）51(25 科学同步练 单元考点背记 一、不同环境里的植物。 (一)不同环境里的植物的形态与其生长环境有着密切的关系。 水瓶树—热带草原 仙人柱—沙漠 椰树—热带、亚热带海边 芭蕉一亚热带 雪松—高山 水瓶树 仙人柱 椰树 芭蕉 雪松 (二)不同植物的叶子与其生长环境的关系。 1.杨树的叶子冬季会落下。 2.大叶黄杨的叶子表面有蜡质保护膜。 二、沙漠中的植物。 (一)常见的沙漠植物：仙人球、仙人柱、沙棘、骆驼刺、梭梭树、胡杨、芦荟、石莲花等。 仙人球 仙，人柱 骆驼刺 胡杨 石莲花 (二)仙人掌的叶子退化为刺状，茎肥厚。 (三)仙人掌的茎及芦荟的叶能储存大量水分。 (四)仙人掌储水实验表明：表面积小、有蜡质表面，有利于保护水分，减少水分蒸发。 (五)沙漠植物的根：根系庞大，如骆驼刺：根系较深，如梭梭树。 (六)形态不同的沙漠植物的共同特点。 1.根系发达，可以吸收水分。 2.茎或叶肥厚，可以储存水分。 3.叶细小，可以减少水分的蒸发。 4.茎或叶表皮的角质化和蜡质化，可以减少水分的蒸发。 26)三年级（下）5J 第二单元植物与环境 三、水里的植物。 (一)常见的水生植物。 1.沉水植物：如金鱼藻。 2.浮水植物：如浮萍、睡莲、水葫芦。 3.挺水植物：如莲、芦苇、香蒲。 (二)水生植物的特点。 1.水葫芦的叶柄部分有膨大的海绵体，充满空气，能漂浮在水面上。 2.金鱼藻的茎、叶细软，可以随水流摆动。 3.莲的叶柄和地下茎中空，便于漂浮和运送空气 4.红树有支持根能固定在水中，有呼吸根可以吸收氧气。 (三)水生植物适应环境的本领。 水生植物能适应水中生长是因为有的柔软，有的体内有空洞，有的体内有大量气体。 四、石头上的植物。 (一)常见的石头上的植物：苔藓、薄雪万年草。 (二)青苔的特点。 1.假根短小，较多，起固定作用。 2.叶细小，可以吸收水分。 (三)卷柏的本领：干旱时，卷柏会缩成一团，遇到水后，会重新展开。卷柏的这个本领让 它可以更好地适应环境，增加生存机会。 (四)卷柏的耐旱本领和仙人掌的耐旱本领的不同。 卷柏的耐早本领：天气干旱的时候，卷柏的小枝就卷起来，缩成一团，以保住体内的水分。 仙人掌的耐旱本领：具有发达的根系，茎部肥厚，能够在有雨水的时候保留水分，叶子退 化成刺状，减少水分蒸发。 三年级（下）51(27