第二单元 6 沙漠中的植物-【跳跳熊预习·左记右练】2022-2023学年三年级下册科学同步练（苏教版）

第二单元植物与环境 活动总结：根据实际观察总结常青树是否落叶。 虽然常青树终年常绿，但并不代表它不会掉叶子，它与落叶树的不同点在于落叶树在秋、 冬季时会多数或全数落叶，常青树在四季都有落叶，但同时它也在长新叶，有些松、柏科的叶 子在老了、枯黄后会留在树干上，不会落下（如杉木）。 课堂巩固我从每一道练习开始 基础知识我记一记 综合运用我练一练 一、我会填空。 三、我会判断。 1.水瓶树的树千能够储水。 1.落叶植物在冬天因为没有叶子不能进 2.椰树是棕榈科椰属的一种大型植物， 行光合作用。 () 是热带地区绿化环境的重要树种。 2.人有生命，而植物的叶没有生命。() 3.杨树冬季落叶是为了在寒冷环境中减 3.植物的形态与其生长环境有着密切的 少植物体内水分散失。 关系。 () 二、我会选择。 四、我会简答。 1.植物叶子的特征可以从叶子的()、 热带草原上的气候有什么特点？ 颜色、大小等方面进行比较。 A.气味 B.正反面 C.形状 2.高山上的土层很薄，气温较低，常年被 冰雪覆盖，适合在这种环境中生存的植物 是()。 A.椰树 B.仙人柱 C.雪松 6 沙漠中的植物 预习教材我从每一道问题开始 问题 认识沙漠中的植物。 【我读读名师指导】沙漠中的植物在长期适应环境的过程中，进化出适应沙漠的特点。 三年级（下）SJ15 科学同步练 名称 特点 仙人掌科多年生肉质多肉植物。茎呈球形或椭圆形，高可达25厘米， 绿色，球体有纵棱若干条，棱上密生针刺，黄绿色，长短不一，作辐射状。 仙人球 仙人球喜高温、千燥环境，冬季室温白天要保持在20℃以上，夜间温 度不低于5℃，温度过低容易造成根系腐烂。一般生长在高热、千燥、少雨 的沙漠地带。 仙人掌是仙人掌属的一种植物。仙人掌为丛生肉质灌木，上部分枝宽 仙人掌倒卵形、倒卵状椭圆形或近圆形，花辐状，花托倒卵形。 仙人掌喜强烈光照，耐炎热、千旱、瘠薄，生命力顽强，生长适温为20~30℃。 沙棘是一种落叶性灌木，其特性是耐旱、抗风沙，可以在盐碱化土地上 生存，因此被广泛用于水土保持。中国西北部大量种植沙棘，用于沙漠绿 沙棘 化。沙棘果实中维生素C含量高，素有“维生素C之王”的美称。沙棘是 植物和其果实的统称。 骆驼刺属豆科、落叶草本，主要枝上多刺，叶长圆形，花粉红色。根系 十分发达，一般长达15~20米。从沙漠和戈壁深处吸取地下水分和营养， 骆驼刺 是一种自然生长的耐旱植物。 这种植物茎上长着刺状的很坚硬的小绿叶，是戈壁和沙漠中骆驼唯一 能吃的赖以生存的草，故又名骆驼草，主要分布在内陆干早地区。 梭梭树是小乔木，高1一9米。树皮灰白色，木材坚而脆。花着生于二 年生枝条的侧生短枝上，花盘不明显。 梭梭树 梭梭树耐盐碱、严寒、酷暑、千旱，叶子为了适应极端气候，已经退化成 枝状，表面还附有胶质层，根系可深入地下十米，占地方圆数十甚至上百平 方米，强有力的根系可以有效地抓住土壤，防止水土流失。 胡杨是落叶中型天然乔木，直径可达1.5米，木质纤细柔软，树叶阔大 清香。耐旱耐涝，生命力顽强，是自然界稀有的树种之一。胡杨树龄可达 200年，树千通直，高10~15米，稀灌木状。 胡杨 因生长在极旱荒漠区，为适应干旱环境，胡杨能从根部萌生幼苗，能忍 受荒漠中干旱的环境，对盐碱有极强的忍耐力。胡杨是干旱大陆性气候条 件下的树种。喜光、抗热、抗大气干旱、抗盐碱、抗风沙。 芦荟是常绿、多肉质的草本植物。茎较短，叶片肥厚多汁，条状披针 形，粉绿色，长15~35厘米，基部宽4~5厘米，顶端有几个小齿，边缘疏生 刺状小齿。 芦荟 芦荟有较强的抗旱能力，离土的芦荟能千放数月不死。芦荟生长期需 要充足的水分，但不耐涝。芦荟原产于非洲热带干旱地区，分布几乎遍及 世界各地。 16 三年级（下）5) 第二单元植物与环境 名称 特点 石莲花，一类多肉植物的统称。多年生草本，叶全部基生，莲座状，外 层叶具长柄，内层叶无柄，叶片革质。 石莲花 石莲花喜温暖、千燥和通风的环境，喜阳光，非常耐旱，连着几个星期 不给它浇水照样能够生长，适应力极强。 结论：在沙漠环境条件下能生存的植物，主要特点为抗旱，一般符合以下特点：植物不会 长的很高很大，植物的根很深，可以吸取深处的水分；植物叶子很小或产生退化，大部分是针 形的，并且叶子上有蜡质成分，以减少蒸腾作用带来的水分流失。 问题 观察仙人掌，找出它的茎和叶。观察它的表面和刺。用勺子挤压仙人掌的茎和芦荟的 叶。它们有什么共同点？ 【我读读名师指导】观察记录： 观察仙人掌和芦荟的茎和叶 仙人掌的形态特点 芦荟的形态特点 它们的共同点与环境的关系 叶呈螺旋状排列，向上生 1.肥厚多汁的茎或叶可以 有很多坚硬的刺（仙人掌的叶） 长，叶片肥厚多汁 储存大量的水分，供干旱时 茎肥厚多汁 茎在中间呈圆柱形 生长所需。 2