第四单元 《比例的意义》（二）（创新课时练）六年级数学下册 苏教版

学利网 成套资源精品椎荐赋能教育 教版六下第四单元《比例》课时练习 错题专区 比例的意义（二) 姓名： 日期： 基础练一练 ,用075、167四个数不能组成比例。 2.由两个比组成的式子叫做比例。() 3.两个比就能组成一个比例。( 4.如果两个比的比值相等，这两个比一定能组成比例。() 5.0.6:1.6与3：4能组成比例。() 6.下面的()可以和2：3 组成比例。 35 A弱 B.10:9 C.9:10 三一？≤=中两个比可以组成比例。 A和34 B和3 C.0.2:0.25和0.40.5 4 笔记专区 8.下面各表中相对应的两个量的比能组成比例的是( )。 小明的年龄/岁 10 11 小明的身高/cm 140 143 圆的直径/cm 2 3 B 圆的周长/cm 628 9.42 已读的页数 15 18 C 剩下的页数 25 22 9.能与1 125 组成比例的是()。 A.5 B品 C.5:4 1/10 令学利网 成套资源精品椎荐赋能教育 10能与兮组成比倒的是(。 错题专区 A.4:3 B.3:4 C.2:3 能力提一提 山写出比值是的两个整数比，并组成比例 )( )=() 12.甲、乙两车的速度比是5：4。如果甲车的速度是80千米时，那么乙车行驶 256千米的路程需( )小时。 13.因为6.4：4=1.6,9.6：6=1.6，所以6.4：4和9.6：6可以组成比例，这是根 据( )来判断的。 14.根据图中三个长方形提供的信息，写出一个比例( ) 笔记专区 15.从18的因数中，选出四个数组成一个比值最大的比例是( 思维拓一拓 16.用2、8、12和另一个数组成一个比例，这个数可能是哪些？ 17.一个比例的各项都是整数，这两个比的比值都是0.6，且第一项比第二项小 10,第四项是第二项的} 写出这个比例。 2/10 错题女区 18．按要求写比例。 把，Δ、O4和1四个数组成一个比例 19.汽车上午5小时行驶了250千米，下午2.5小时行驶了125千米。 （1)分别写出上、下午路程和时间的比，求出比值，看两个比能否成比例 (2)分别写出上、下午时间的比，上、下午路程的比，求出比值，看两个比能 否组成比例． ----- 笔记专区 20.看图回答 ____ A。B。 (1)图中A、B两个正方形边长的比是，周长的比是，这两 个比可以组成比例吗? （2〉A、B两个正方形面积的比是_，这个比和边长的比能组成比例吗? 3/10 令学利网 成套资源精品椎荐赋能教育 错题专区 笔记专区 拨云见日终有时 (答案解析) 1.× 4/10 学利网 成套资源精品推荐赋能教育 【详解】解： :0.75=12:7,所以它们能组成比例。 错题专区 8 6 故答案为：× 【分析】比例的基本性质：两个外项的积等于两个内项的积，据此可以组成比 例。 2.× 【分析】根据比例的意义，表示两个比相等的式子叫做比例，来判断。 【详解】由分析可知，组成比例的两个比的比值是相等的，而不是任意两个比， 故原题说法错误。 故答案为：× 【点晴】此题考查了比例的意义，掌握其中的关键点组成比例的两个比的比值 是相等的。 3.× 【分析】根据比例的定义，比值相等的两个比组成比例。 【详解】比值相等两个比能组成一个比例。 故答案为：× 二一【点睛】本题主要考查比例的定义，关键是比例的前后两个比的比值相等二一“二二一二二二二一二一二 4.√ 笔记专区 【分析】根据比例的意义可知，表示两个比相等的式子叫做比例。也就是两个 比比值相等，就可以组成比例。 【详解】如果两个比的比值相等，这两个比一定能组成比例。 所以原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】此题主要考查学生对比例的意义的理解。 5.× 【分析】分别求出两个比的比值，比较即可。 【详解】0.6：1.6=0.6-1.6=3 3:4=34=3 4 因为爱子所以06：16与34不能组成比例。 5/10 学利网 成套资源精品推荐赋能教育 故答案为：× 错题专区 【点睛】本趣主要考查比例的意义，牢记意义是解愿的关键。 6.B 【分折】根据比例的意义：两个比值相等的比能够构成比例。号号吕 找出选项中比值是号的比即可。 【详解】由分析可知： A.3-5910 232；109，故不能组成比例； B。10:9=0:9号，故能组成比例 C.910-名号，故不能组成比例： 故答案为：B 【点晴】本题主要考查比例的意义，熟练掌握比例的意义并灵活运用。 7.C 【分析】根据两个比相等的式子，叫比例，找出两个比值相等的比即可。 【详解】由分析得， 1门不343 A.号4一3,34=手因为写金所以这两个比不能组成比例： 笔记专区 B.分君手3=立因为品所以这两个比不能组成比例 C,0.2:0.25=0.8,0.4:0.5=0.8,因为0.8=08，