内容正文:
美学案
教与学·完美学案
数学·五年级·下册·配人教版
人
山
华翰文化
完美学案
第五单元知识总结
_______________________文化
的特点同;旋转后图形的形状、大小都360°÷12=30°,也
___没有发生变化,只是位置变了。就是说指针每走1
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H报JAHAN CELTL:
知识点
知识概要
示例或练习
2.把与钟表上指针的旋转方向相同
的方向称为顺时针方向,与钟表上
指针的旋转方向相反的方向称为逆
个大格就旋转了
时针方向。
30°
顺时针
逆时针
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H组AHAY CELTE
知识点
知识概要
示例域练习
3.旋转的三要素:
(1)旋转中心
(2)旋转方向;
(3)旋转角度
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H银JAHAN CLLTLRE
知识点
知识概要
示例域练习
1.图形旋转的性质:
例:图形绕中心点依次
图形绕某一点旋转一定的度
顺时针旋转80°。
数,图形中的对应点、对应线
旋转作图
段都旋转相同的度数,对应点
到旋转点的距离相等,对应线
段、对应角都分别相等。
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H报JAHAN CELTL出
知识点
知识概要
示例域练习
2.把一个简单图形旋转一定角
度的画法:
(1)找出原图形的几个关键
点所在的位置;
(2)确定关键点到旋转点的
距离;
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H报JAHAN CELTL出
知识点
知识概要
示例或练习
(3)确定关键点的对应点,对应点与
旋转点所连线段和相应关键点与旋转
点所连线段形成的夹角和旋转的度数
致,对应点到旋转点的距离与相应
的关键点到旋转点的距离相等;
(4)把描出的对应点按顺序连线
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H报JAHAN CELTL出
知识点
知识概要
示例域练习
1.用平移和旋转拼组图形时,先确定
原来的每个图形在拼成的图形上的位
置,再确定每个图形是如何通过平移
平移和旋
或旋转得到的。
转拼图
2.在探究图形的运动时,要多角度思
考,图形的运动有时不止一种形式,有
可能是多种运动相结合
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谢谢!