7.2 课时3 常见的碱-【一本】2022-2023学年九年级下册化学同步训练（沪教版全国）

301 课时3 常见的碱 核心提炼 Ca(OH 一、氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质和用途 -CacO, 碱 氢氧化的 氢氧化钙 Ca0高 (1)含钙化合物中，属于碱的是 颜色、状态 白色、片状固体 白色、粉末状固体 (2)可作食品干燥剂的是 俗名 (3)写出图中①、②两个反应的化学方程式： 易谱于水，溶解时会 溶于水，溶解 溶解性 大量的熟，水溶液具有滑 度随着温度的升高 腻感 而 知识点2碱的化学性质 吸水性 易吸收水分而」 3.氢氧化钠、氢氧化钙等是常见的碱，它们在水中都 腐蚀性 有强烈蒋：性 有校强癣使性 能解离出共同的 () ①氨氧化钠固体可用作某 A.Ca B.H ①工业：制漂白粉： 些气体的干燥剂： C.Na D.OH ②农业：政良酸性上 用途 ②化工原料：制肥皂，造纸： 壤，配制波尔多液； 4.我国研制的航天员舱外服为航天员在太空行走提 ③去除油污：炉具清洁剂 ③建筑材料 供了可靠的保证。航天员舱外服内含有与氢氧化 中舍氢氧化钠 钠性质相似的氢氧化锂(1iOH),它不可能具有的 二，碱与非金属氧化物反应 性质是 碱能跟某些非金属氧化物反应，生成盐和水，如 A.能与二氧化碳反应 CO通入澄清石灰水中，反应的化学方程式为 B.在水中会解离出OH CO2十Ca(OH)一CaCO,￥十HO,现象为澄清 C.能与氧化铁反应 石灰水 D.能使酚酞试液变红 三、复分解反应 5.分析下列反应，回答有关问题。 1.定义：在溶液中，由两种化合物相互 ,生 ①2KOH+CO2-KCO2+HO 成两种新的化合物的反应称为复分解反应。 22NaOH+CO.-Na:CO+H.O 2.特点：在复分解反应前后，元素的化合价不变，用字 ③Ca(OH)2+CO2-CaCO￥+HO 母表示为 (1)根据上述规律，写出Ba(OH)2与C)反应的化 学方程式(BaCO,不溶于水)： 片鱼田练 (2)通常用NaOH溶液吸收CO,而很少用Ca(OH) 溶液吸收，可能的原因是 知识点1常见的碱 1.(2021·山东东营中考)下列判断错误的是( A.NaOH固体有吸水性—物理性质 知识点3复分解反应 B.Na(OH固体为白色片状一—物理性质 6.下列关于复分解反应的说法一定正确的是() C,aOH固体溶于水得到的溶液显碱性一一物理性质 A.反应物为酸和碱 D,NaOH固体放在空气中易变质—化学性质 B.伴随有明显现象 2.下图是小庆同学归纳的几种含钙化合物的知识网 C.生成物为盐和水 络图，请据图回答： D.元素化合价不变 :31 7.下图为有关反应的微粒变化示意图，其中“·”“●” 11.某课外活动中，学生利用下图所示的材料完成探 “○”“0”分别表示4种不同种类的原子或原子团。 究实验，杠杆已调至平衡。 该反应属于 通C0 铁粉布包 行灰包 ○ 丘元球 A.复分解反应 B.置换反应 实验1 实验2 C.化合反应 D.分解反应 (1)实验1中，较长时间后，左边铁粉布包下降，是 兴能力练 因为铁粉与 发生了反应。将铁粉换成下 列物质中的 (填字母)，杠杆也会出现相 8.(2021·上海中考改编)对于碱，下列说法正确的是 似现象。 A.NaCl B.NaOH C.CaO A碱中一定含有H元素 (2)实验2中，通人CO一段时间，右边乒乓球 B.可使酚酞变红的都是碱溶液 (填“上升”或“下降”)。再往集气瓶中滴 C.所有非金属氧化物都可与碱溶液反应 入足量NaOH溶液，杠杆重新平衡，发生反应的化 D.碱溶液都能用于检验二氧化碳气体 学方程式为 9.(2021·山东泰安二模)下列试剂敞口放置在空气 12.某兴趣小组的同学将C),分别通入澄清石灰水和 中，溶液质量因发生化学变化而减少的是( 氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显 A.烧碱溶液 B.浓硫酸 现象 C.浓盐酸 D.澄清石灰水 (1)写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式： 10.(2021·江苏南京中考)某兴趣小组利用压强传感 器探究氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的情况。用 (2)为探究CO,和NaOH溶液是否发生了化学反 3个250ml,的烧瓶收集满纯净的二氧化碳，连接 应，王强设计了如图所示的A、B两个实验。实验 压强传感器，同时采集数据，用注射器同时等速度 现象为A中试管内液面上升，B中气球胀大。 分别注人三种不同浓度的氢氧化钠溶液各15mL, 片刻后，同时振荡烧瓶，等待反应完成。采集的数 -0气体大气 挤压 胶头 机边 据如图所示。下列说法正确的是 () NaOH溶液 ↑压届/kPa C02气体 100 取下像皮据 B 50 ①王强认为上述实验是可行的，其共同原理是 0 时间 ②李莉提出质疑，她认为上述实验不严谨，其理由 A.0~4,段曲线呈现这种形态是因为注人氢氧化 是 ,要得到科学严谨的结论，仍 钠溶液