18.1统计的初步认识达标练习2022-2023学年 冀教版八年级数学下册

2023-03-07
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冀教版八年级数学下册18.1统计的初步认识达标练习 一、单选题 1、下列调查中,适合用全面调查方式的是() A.对全国中学生心理健康现状的调查 B.对某航班旅客上飞机前的安检 C,了解一批签字笔的使用寿命 D,对冷饮市场上冰淇淋质量情况的调查 2、下列调查方式,你认为最合适的是() A·日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命,采用全面调查方式 B,旅客上飞机前的安检,采用抽样调查方式 C,了解某县城区居民日平均用水量,采用全面调查方式 D,调查某一品牌5万袋包装鲜奶是否符合卫生标准,采用抽样调查方式 3、动物园中有熊猫、孔雀、大象、梅花鹿四种可爱的动物,为了解本班同学喜欢哪种动物的人最多 需要进行调查,则调查的对象是() A.本班的每一名同学 B.熊猫、孔雀、大象、梅花鹿 c,同学们的选票 D,记录下来的数据 4、下列调查:(①日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命;②了解居民对废电池的处理情况;③了解 初中生的主要娱乐方式;④某公司对退休职工进行健康检查,应作抽样调查的是() A.①23 B.124 C.①34 D.234 5、下列调查中:①调查某批次手机屏的使用寿命;(2调查某班学生的视力情况:3调查全国初中生 每天体育锻炼所用时间;④调查某校百米跑最快的学生,最适合采用全面调查方式的是() A.①3 B.(24④ C.①2 D.34 6、要调查同学们对所在班级数学老师讲课的满意程度,应采取的恰当调查方式是()】 A,查阅资料 B.问卷调查 C.媒体调查 D.网上调查 7、要想统计“本班学生最喜爱的动画片”,下列收集数据的方法较合适的是() 第1页/共7页 ________________ A.调查问卷B.访问C.观察D.查阅资料 8、植物园中有红豆杉、马尾松、长白松、银杏四种国家级保护植物,为了解本班同学喜欢哪种植物 的人最多,需要进行调查,则调查的对象是() A.本班的每一名同学B.红豆杉、马尾松、长白松、银杏 C.同学们的选票D.记录下来的数据 =、填空题 1、在数据的统计与整理时,常用记录数据。 2、为了解某市4万名学生平均每天读书的时间,请你运用所学的统计知识,将统计的主要步骤进行 排序:①从4万名学生中随机抽取400名学生、调查他们平均每天读书的时间;②分析数据;③得 出结论,提出建议;④利用统计图表将收集的数据整理和表示.合理的排序是(只填序号) 3、——、——、—_和分析数据是数据处理的基本过程 4、我区有15所中学,其中九年级学生共有3000名﹒为了了解我区九年级学生的体重情况,请你运 用所学的统计知识,将解决上述问题要经历的几个重要步骤进行排序①收集数据;②设计调查问 卷;3用样本估计总体;④整理数据;⑤分析数据.则正确的排序为_(填序号) 5、已知某校七年级一班共有40位学生、他们有的步行,有的骑车,还有的乘车来上学,根据以下 已知信息回答:乘车来上学的学生占的百分比是 6、小聪对本班同学进行一次调查,他向同学提出问题”你早恋过吗?”这样的问法(填“合 理”或“不合理”). 第2页∥共7页 三、解答题 1、小李在家门口进行了一项社会调查,对从家门口经过的车辆进行记录,分析出本地车与外地车辆 的数据,同时也对汽车牌照的尾号进行记录 (1)在这过程中他要收集哪些数据? (2)设计出记录用的表格 2、“一分钟跳绳"是重庆市中考体考项目之一,为了解初一年级学生的跳绳情况,我校体育老师从初 一年级学生中随机抽取了部分学生进行一分钟跳绳测试,成绩如下:67,72,77,83,89,97,100, 108,110.112,115,118,123,127,129,133,138,142,145,147,149,152,154,157, 159,163,165,169,172,174,177,179,180,181,181,183,184,195,203,210,并将 测试结果统计后绘制成如下不完整的统计图表,请根据图表中的信息解答下列问题: 组别 次数x 频数(人)】 频率 第1组 65≤x<95 5 0.125 第2组 95≤x<125 8 a 第3组 125≤x<155 10 0.25 第4组 I55≤x<185 第5组 185≤x<215 b 第3页/共7页 合计 一分钟跳绳次数频数分布表 1母颜数/以 14 12 10 10 2 06595125153185215跳绳次数 一分钟跳绳次数频数分布直方图 (1)频数分布表中,a=一,b= C= (2)请补全频数分布直方图: (3)按规定,跳绳次数x满足125≤x<185时,等级为"良好"若我校初一年级共有学生1800人,则 其中跳绳等级为“良好"的学生约有多少人? 3、某校开展了一次数学竞赛(竞赛成绩为百分制),并随机抽取了50名学生的竞赛成绩(本次竞赛 没有满分),

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