记叙文阅读之高频考点之作用类 2023年中考语文二轮复习

中考记叙文阅读之高频考点之作用类 【知识梳理】 修辞手法及其作用 答题技巧： 修辞手法及作用： 比喻、拟人：生动形象写出（对象+特征）表达……的情感。 夸张：形象写出了……..（情感） 排比：增强了气势，表现了……. 反问：增强语气，突出强调了……..引起读者思考。 设问：强调了……，引起思考，引出下文 考点（二） 记叙顺序及作用 顺序 顺叙 倒叙 插叙 概念 按事情发展先后顺序 先写结果或者文章重要的一部分，再交待前面发生的事 叙事时中断线索，插入相关的另一件事 作用 叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 补充交代，丰富形象，突出中心。 考点（三） 标题的含义和作用 标题的含义和作用 含义： 表层 深层——比喻义、引申义、象征义 作用： （1）全文的线索； （2）突出主题，点明主旨； （3）造成悬念，引起读者关注（阅读兴趣）； （4）概括了文章的主要情节； （5）表明写作对象； （6）反映作者情感； （7）一语双关。 考点四（四） 词句段的含义和作用 词句段的含义 含义：表层含义+深层含义（文章中心、人物情感、性格、思想等） 词句段作用：内容+结构+中心 （1）、内容 （2）、结构 开头： 1、统领全文；2、引起下文；3、伏笔铺垫4、照应标题；5、点明线索 中间： 1、引出下文；2、总结上文；3、承上启下；4、照应前文5、为下文做铺垫 结尾： 1、 收束全文，点明中心；2、照应前文，结构严谨；3/补充前文 4、首尾呼应5、与标题呼应 （3）、中心 （切记：不要拘泥于格式，阅读没有固定公式，还要根据文章内容具体分析） 考点（五） 描写的含义及作用 【人物描写】：肖像、语言、心理、动作。 【环境描写】：自然环境描写、社会环境描写。 自然环境描写包括：人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，对表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，渲染气氛都具有重要作用。记叙文中的自然环境描写，不是为了单纯地写景，而是有一定目的的。 社会环境描写指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。 环境描写的作用： 1、交待故事发生的时间、环境、背景等。（一般是放在文章的开头的位置） 2、渲染气氛（氛围）。（一般放在开头或中间的位置） 3、烘托人物心情（像兴奋喜悦，忧愁感伤，沮丧，绝望等等）。（随时出现，位置不固定） 4、推动故事情节发展。（一般放在中间的位置） 5、形成对比，突出主旨。（随时出现，位置不固定） 6、引出下文。（一般是放在文章的开头位置） 以上列举的是环境描写的基本表达作用，并不意味着我们在答题的时候去照搬就可以了。 【例题精讲】 列车上 ①前两天我坐火车出差，一路看着窗外荒凉的冬日风景，听着咣当咣当的车轮声，实在是无聊透顶。我想找个同行的旅客，聊聊天，打发一下时间。 ②首先把目光落在了对面的小伙子身上，年龄相仿，应该有共同语言。我正在考虑用什么话来开头，只见那小伙子打开随身带的电脑包，取出笔记本，放在腿上开始上网。于是耳朵里传来了QQ的提示音，原来人家有人聊天。 ③左边是个美女，一直侧脸向窗外看着。虽然咱不贪图什么艳遇，但是如果有一个佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不错的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用尽量绅士一些的语调说：“你好，是不是没来过这里，见你一直在欣赏外面的景色啊?”话音落下，美女却丝毫没有反应。仔细一瞧，人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来，原来在静静地听音乐，把整个车厢里的人都排斥在外。 ④我灰头土脸地苦笑一下，扭头看斜对面的那个大爷。大爷穿着非常朴素，慈祥的面容，一看就是个实在人，使我想起了我的父亲。大爷似乎觉察到我的目光一直盯着他，马上把手提包抱在怀里，把头埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我颇为尴尬，使劲咽了一口唾沫，站起身来。 ⑤我穿过车厢，走到了两节车厢的接头处。看见一个中年人在那里抽烟。我凑过去，掏出一支烟来，赔着笑说：“车厢晨禁止抽烟，憋坏了，也过来抽一口。大哥，借个火。”中年人犹豫了一下，掏出打火机递过来。我在火车的晃荡中把烟点着，吸了一口，把打火机还给他，说：“谢谢啊，大哥这是去哪？” ⑥中年人把还剩下一大截的烟掐灭，说了声：“你接着抽，我回座位了。” ⑦我正呆滞在那里，一个八九岁的阳光男孩出现在眼前，“叔叔，请问您， 高大笔直的树就是白杨树吗？” 19. 第①段画线部分的作用是