10.2 天下兴亡 匹夫有责 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册

10.2天下兴亡 匹夫有责 课时作业 一、单选题 1．“我是一名科技工作者，发明专利让我实现个人价值”;“我是一名快递员，勤奋劳动奔小 康”;“我是一名证券投资者，需投资获利，为企业助力”……这说明（   ） ①不同岗位的人积极参与劳动、创造社会财富 ②社会尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造 ③我国已经全面建成社会主义现代化强国 ④只有从事科学研究才能实现人生价值 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 2．“任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。”对这句话的正确理解是（   ） ①劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分 ②不论是简单劳动还是复杂劳动，都是社会和人民需要的劳动 ③无论是知识分子还是农民或工人，都是平等的劳动者 ④虽然从事脑力劳动比从事体力劳动的人更尊贵，但劳动的本质是相同的 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．党的二十大擘画了新时代新征程，建设中国式现代化的宏伟蓝图。我国以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。对此，下列理解正确的有（    ） ①只要发扬实干精神，就能创造新的辉煌 ②中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实 ③把中国梦变成现实，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗 ④今天，国家建设展现出光辉灿烂的前景，我国已实现中华民族伟大复兴 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．一辈子深藏功与名的张富清，战争年代冲锋在前，和平时期默默奉献；四川木里31名勇士，为救火而英勇捐驱；“排雷英雄战士”杜富国，在危急时刻用身体护住战友……这些有名无名的英雄们，用他们的奋斗与奉献，为社会发展进步注入生生不息的正能量。向他们学习，我们要（   ） ①做好人生规划，积极关切国家和民族的发展 ②自主规划国家发展蓝图，担负起时代发展重任 ③发扬实干精神，尽早到企业寻找一个合适岗位 ④勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．下列名言古训与如图漫画的寓意相一致的是（   ） ①空谈误国，实干兴邦 ②虽不能至，心向往之 ③坐而论道，不如起而行之 ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．农民喜获丰收，工人在工作，科学家做实验，治理海洋污染……正是无数劳动者艰苦奋斗，成就了我们今天的美好生活。由此可见（    ） A．只要劳动人数多就定能多创造财富 B．脑力劳动者的贡献比体力劳动者大 C．劳动是财富的源泉，亦是幸福源泉 D．人们从事不同劳动，贡献同样价值 7．从李四光、钱学森、邓稼先到袁隆平、黄大年、李保国、南仁东……一代一代的科技工作者将自己的一生奉献给了祖国的科技事业，为国家科技发展作出了重大贡献。这激励我们（   ） ①坚持国家利益至上，积极投身美好国家建设 ②发扬艰苦奋斗精神，在劳动和奉献中创造价值 ③发扬团结协作精神，就能为国家发展创造辉煌 ④担负民族复兴使命，让青春绽放出绚丽的光彩 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．2022年5月10日，习近平总书记在中国共产主义青年团成立100周年大会提到：“时代向前，青年向上，从田间地头到科学前沿，从基层一线到边疆大地……一个个平凡的身影因劳动而闪光，一个个平凡的职业因坚守而璀璨。”这给中学生的启示是（   ） ①劳动创造幸福的生活        ②立即参加工作服务社会 ③要尊重每一个劳动者        ④只有科学研究才有价值 A．①② B．③④ C．①④ D．①③ 9．教育部最新发布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》于2022年秋季学前开始实施。“新课标”将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并根据不同学段制定了“整理与收纳”“家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生产劳动”等学段目标，要求平均每周不得少于1节课，这样做是为了（    ） ①引导学生参与日常生活生产和服务性劳动       ②关注劳动成果的同时，关注劳动过程表现 ③让广大学生动手实践，接受锻炼，磨炼意志     ④培养学生正确的劳动观和良好品质 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．“人生最大的快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得到了收获，工人劳动生产出了产品，医生劳动治好了病人，教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。”这句话说明了（　　） A．生命的意义与劳动无关 B．劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 C．只要劳动了，就会有快乐 D．人们的每一次劳动都能获得成果 11．习近平总书记多次强调劳动教育对于培育时代新人有着不可替代的作用。教育部也正式印发《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》，自2022年秋季开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。以下不属于劳动的价值和意义的是（   ） A．劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 B．人世间的美好梦想