第10课《竹节人》课件（共40张PPT）2022—2023学年部编版（五四学制）语文六年级上册

竹节人 人 口 手 勤 努 奋 力 1 1 2 2 引入新课 范锡林,笔名雪凌,江苏靖江人。已发表小说、童话、散文300多万字,获陈伯吹儿童文学奖、江苏省“五个一”工程奖、《儿童文学》等。 代表作:《避邪铜钱》《秘道》《小巷三杰》《血经》《范锡林少年大传奇》 豁开 凛冽 疙瘩 疙瘩 跺脚 豁 凛 疙 悟 颓废 沮丧 老雕 裁 筹 雕 瘩 木棍 棍 橡皮 huō lǐn gē da wù chóu diāo cài gùn 橡 跺 颓 沮 趴 屉 xiàng tì duò tuí jǔ pā 感悟 裁缝 筹谋 趴下 抽屉 巧记生字 易错提示 gē 里面是“乞”不是“气” 疙 巧记生字 易错提示 蹲 dūn 不要少写一横 豁 凛 疙 瘩 棍 悟 裁 筹 橡 雕 跺 颓 沮 趴 屉 巧记生字 结构分类 左右 结构 豁 凛 沮 跺 棍 悟 雕 上下结构 筹 半包围结构 疙 瘩 裁 趴 屉 巧记生字 加一加 木+昆=棍 周+隹=雕 且 巧记生字 转盘记忆法 沮 组 祖 租 1.八只脚。( ) 2.脚边一朵花。( ) 3.长寿竹。( ) 4.吃饭没有口,有病。( ) 大家都来猜一猜 趴 跺 筹 疙 舞蹈:跺月亮 儿歌巧记“栽、载、裁” 有车去把人、货载(zài), 要木就得把树栽(zāi), 做衣要请裁(cái)缝来。 多音字 缝 铅笔就从裂缝里掉下去了。 jì 缝衣服 féng 竹节人手上系上一根冰棍棒儿…… 系 倒 倒车 fèng xì dǎo dào 联系 两个竹节人对打着,不会倒下。 默读课文,说说课文主要写了什么? 课文先写童年时代的“我”和伙伴们自己( ),再写我们沉迷( ),后写两人的手工玩具被( ),结果却发现老师也与他们一般,喜爱竹节人。 斗竹节人 制作竹节人 老师没收 品读课文:全文围绕什么来写? 全文围绕“我们都迷上了斗竹节人”展开了描写。 作者是怎么在童年时代寻找乐趣,度过这段时间的? 做竹节人 斗竹节人 目睹老师玩竹节人 第一段(第1-2自然段):竹节人的来历和我们迷上竹节人。 第二段(第3-4自然段):竹节人的做法和我们痴迷竹节人。 第三段(第5-19自然段):斗竹节人 第三段(第20-29自然段):老师没收竹节人,自己玩起来。 默读课文,给课文划分段落。 默读第一部分 1.从第一部分里知道哪些信息? 2.这样的开头有什么好处? 有一段时期,我们全迷上了斗竹节人。 开门见山,直接点题,激发了读者的阅读兴趣,引出下文。 总述全文 这样的开头有什么好处? 默读第二部分 要求:读准字音,读通句子。 思考: 一、课文是怎样介绍竹节人的制作方法的?用“ ”划出。 二、买毛笔的生意为什么会那么好? 三、从哪些地方能看出斗竹节人的游戏非常有趣? 把毛笔杆锯成寸把长的一截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一对小眼,供装手臂用。再锯成八截短的,分别做四肢,用一根纳鞋底线把它们穿在一起,就成了。锯的时候要小心,弄不好一个个崩裂,前功尽弃。 身躯 四肢 一、竹节人的制作方法 例 句:只要有一个人做了一件新鲜玩意儿,大家看了有趣,很快就能风靡全班,以至全校。 总结规律,仿写句子。 解 析:“只要……就”是条件关系的复句。 仿 写: 只要我们努力学习,成绩就会有提高。 那一段时间,妈妈怪我总是把毛笔弄丢,而校门口卖毛笔的老头儿则生意特别好。 我们的毛笔都用来做竹节人了,所以就假装丢了,然后再去买,老人的生意当然就好了。 二、理解言外之意:买毛笔的生意为什么会那么好? 比较句子,看看哪个更好,为什么? 教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里