5 我的家在这里-【跳跳熊预习·左记右练】2022-2023学年三年级下册道德与法治同步练（部编版）

第二单元我在这里长大 第二单元我在这里长大 单元知识框架 我在这里长大 社区与家乡 社区生活 社区邻里 家乡的景、 人、物、事 交往 物、人 我的家在这里 我家的好邻居 请到我的家乡来 5 我的家在这里 了解居住地的空间环境特征 体会居住地里熟悉和喜爱的事 热爱这里的一草一木 物带给自己的快乐和温暖 我的家在这里 体会居住地的人们对一草一木的依恋 体会多彩的活动对居住地的人们的影响 发现居住地中有待改进的地方 我能做，点什么 想办法解决问题，让居住地更美好 第1课时 热爱这里的一草一木 预习教材我从每一道问题开始 预习一。 教材图文梳理 话题：热爱这里的一草一木 【我读读名师指导】教材第28页展示了孩子们熟悉的家园环境，意在激发学生表述自己 家的具体位置，清楚讲出图片所显示的小区及周围环境。 三年级（下）R(19】 道德与法治同步练 教材第29、30页选取孩子们熟悉的画面，呈现了孩子们熟悉的家园环境，意在引导学生回 忆自己所生活的村庄或小区里温暖的人，有趣的事，思考自己的村庄或小区名字的由来，从而 增进学生对家的理解，鼓励学生相互分享彼此的生活，总结与邻居和谐相处的方法。 教材第31页向大家展示了一篇小故事《井深情更深》，意在使孩子们明白：人与人之间最 重要的就是感情，邻里之间最重要的就是互帮互助、共同进步。这篇小故事给孩子们树立了 榜样的力量，让孩子们明白了全村人或者小区里的人都应该有亲切的情意，真诚友好地对待 他人 预习二· 教材问题探究 教材第28页问题你的家住在哪里？那里都有什么？ 【我读读名师点拨】例：我的家在…省…市…镇…村（小区），那里有清激的小 河、整齐的楼房、漂亮的花园… 教材第29页问题你知道居委会、村委会、小区物业在哪里吗？它们都负责什么？除此 之外，你还熟悉这里的什么人和事呢？ 【我读读名师点拔】居委会、村委会、小区物业都是为人们服务的，有了困难都可以去找 他们。熟悉的人有：和自己一起玩的小伙伴、清洁工、电工等。小伙伴每天跟我一起上下学、 写作业、玩耍，跟他在一起过得很开心。清洁工每天扫地、捡垃圾，雏护我们共同的环境。电 工保障每家每户用电安全等。 教材第30页问题为什么我们村叫王家村呢？ 【我读读名师点拨】有可能是因为村子里大部分人都姓王。可以查看村志了解一下。 教材第30页问题你居住的村庄或社区叫什么名字？你知道这个名字的来历吗？ 【我读读名师点拨】村庄或者社区的名字孩子们肯定都知道，可以让孩子们先猜想一下 村庄或小区名字的来历，然后回家询问父母，看自己猜得对不对。 教材第31页问题 村里家家户户有了自来水，人们为什么还喜欢到井边来呢？ 【我读读名师点拨】 让孩子们知道人们来井边是来联络感情的，井边是大家情感交流的 平台。 课堂巩固我从每一道练习开始 基确知识引我记一记 综合运用「我练一练 一、我会填一填 2.我生活在城市里，我喜欢我的家乡：小 1.我们生活的地方，有我们成长的足迹， 姨住在乡下，她一定不喜欢自已的 有我们的欢声笑语。 家乡。 ( 20三年级（下）R 第二单元我在这里长大 2.我常看到保洁阿姨，无论刮风下雨，还 3.我们生活的地方有我们成长的足迹，也 是烈日当头，都在小区里维护环境 有我们的欢声笑语，所以我们喜欢 卫生。 这里。 ( 二、我会选一选 4.电工师傅的工作职责是帮助居民维修 1.下列选项中不是我们日常生活中熟悉 室内电路。 ()） 的一项是( ）e 四、我会连一连（看看哪个部门最适合做哪顷 A.爷爷奶奶家 工作) B.学校 维修小区健身器材 居委会 C.小区里的公园 修建村道 村委会 D.旅游去过的地方 调解居民纠纷 物业 2.我们喜欢生活的地方，是因为( 五、我会写一写 A.这里有我们成长的足迹 你的家住在哪里？那里都有什么？ B.熟悉，和住在这里的人没关系 C.没有去过别的地方 三、我会判一判 1,小区里的居委会可以帮助居民调解邻 里纠纷。 第2课时 我能做点什么 预习教材我从每一道问题开始 预习一· 教材图文梳理 话题：我能做点什么 【我读读名师指导】教材第32、33页共同衔接上一页的内容，使学生明白美好的家园需 要大家共同努力建设，鼓励学生积极改进村庄或小区的不合理不完美之处，为村庄或小区的 建设付出自己的一份力量。 预习二教材问题探究 教材第32页问题你们那里有哪些地方需要改进？你能做点什么呢？ 【我读读名师点拨】例：小区公共设施有损坏。我会及时跟物业等说明，请他们帮忙 维修。 三年级（下）R21 道德与法治同步练 村里的人们乱倒垃圾、污染环境。我会先提醒父母、邻居等周围人不乱倒垃圾，让他们来影响 更多人 教材第33页问题 你会怎么办？ 【我读读名师点拨】小区垃圾没人管，我会找物业的保洁人员。 水渠遭到破坏，我会向物业报告。 生活区道路被占，我会向物业的管理人