内容正文:
道德与法治同步练
二、我会选一选
2.如果班级中所有同学的性格都相同,将
1.班级里(
会显得很单调。
(
A.每个同学都不一样,把班级弄得乱七
3.不同的乐器,不同的音色,不同的旋律,
八糟的
交织在一起,组成优美的音乐。(
)
B.每个同学都不一样,才组成了精彩的
4.五颜六色的灯光能把舞台映照得更加
班集体
绚丽多彩
()
C.每个同学都一样
四、我会写一写
2.下面说法不正确的是(
照样子写出“不同”给生活带来的
A.不同的民族聚集成祖国大家庭,各民
精彩。
族和谐相处
例:花园里的花五颜六色、千姿百态。
B.生活中充满了各种“不同”
C.小提琴独奏的乐曲才是最美妙的
2
3
我很诚实
诚实就是实话实说、不说谎、不骗人
诚实与说谎
即使自己利益受到损失,也应做到诚实
克服胆怯、虚荣、好胜等心理因素才能做到诚实
我很诚实
在当事人不知情的情况下做错事,应当主动向对方说
让诚实伴
明情况并承担相应责任
随我成长
能够辨别生活中诚实与不诚实的行为
第1课时诚实与说谎
预习教材我从每一道问题开始
预习一教材图文梳理
话题:诚实与说谎
【我读读名师指导】教材第16页展示了三幅图,旨在帮助学生学会分辨是非,知道哪些
行为体现了诚实的品质,懂得诚实是一种美德。
教材第17页“故事屋”选取《明山宾卖牛》的故事,旨在让学生懂得诚实是一种可贵的品质,对
于那些以次充好、以劣充优、以假混真等损人利已的行为应坚决抵制。“活动园”的设置旨在引导学
10三年级(下)R
第一单元我和我的同伴
生通过学习、分享关于诚实的故事,从故事中懂得诚实的可贵与说谎的危害,从而树立正确的是非
观、价值观。
教材第18页呈现的是一个关于“说谎”的故事,旨在让学生体会到说谎所带来的后果,从
反面说明诚实的重要性。
教材第19页的情景故事,让学生分析他人或自己说谎的原因,懂得判断是非对错,知道说
谎带来的后果,并学会如何处理、解决问题。培养学生分析问题、解决问题的能力,树立学生
正确的是非观。
预习二教材问题探究
教材第16页问题你认为哪些行为体现了一个人诚实的品质?
【我读读名师点拨】诚实守信,说了就要努力去做;答应的事确实难完成的,应向对方说
明缘由,用诚挚的态度向对方表示歉意;借了别人的东西要按期归还,说话要算话。
教材第17页问题你同意这种观点吗?为什么?
【我读读名师点拔】不同意。明山宾这是诚实,讲信用。
教材第18页问题1.小文为什么说家里养了金鱼?2.设想一下后面会发生什么事。
3.同学们会怎么看小文?4.这件事给了你什么启示?”
【我读读名师点拨】1.因为小文爱面子,没说实话。2.同学们都去他家看鱼,结果发现他
们家根本就没有鱼,他出了丑,等等。3.同学们都认为他是个不诚实的孩子,爱说谎。不再相
信他,也不愿意和他一起玩了。4.不要因为爱面子而说谎话,我们要做一个不说谎话、诚实的
孩子。
教材第9页问题你是否也因为某种原因而说过谎?说谎以后你的心情怎样?有什么
不好的后果?你应该吸取什么教训?
【我读读名师点拨】(1)说过谎:(2)说谎以后心里忐忑不安,害怕被别人揭穿等。被别
人知道真相后被训得更厉害了,失去了别人的信任,别人也不愿意和我一起玩了,等等:(3)经
常说谎话,会失去别人对你的信任,也就会失去别人对你的帮助。所以,说谎话到头来害的还
是自己:(4)今后我一定不会再说谎话,一定做一个诚实的孩子,等等。
课堂巩固我从每一道练习开始
基础知识我记一记
综合运用我练一练
一、我会填一填
三、我会判一判
1.诚实是中华民族的传统美德,是做人
1.小明贪玩,没有写作业,他告诉老师他
之本。
生病了。
(
2.有时,我们会不由自主地说谎,那可能
2.同学们自己报跳绳的数量,小芸虽然跳
是由于恐惧、胆怯或虚荣等。
得少,但依然报了实数。
(
三年级(下)R(11】
道德与法治同步练
二、我会选一选
3.小红忘记了值日,她主动向老师承认。
1.明明考试没考好,下列说法正确的是
())
()。
4.为了考试得到好成绩,东东偷偷地抄同
学的答案。
(
)
A.他害怕父母责怪,让表哥在试卷上代
5.元元没有完成作业,他害怕被老师批
爸爸签字
评,就告诉老师作业忘在家里了。
B.他应该告诉父母,接受父母的批评
(
C.他放学不回家了,去爷爷家住
6.班级比赛谁养的花最漂亮,园园在花市
2.张敏忘记完成老师布置的作业,下列做
买了一盆漂亮的花带到班级参加比赛。
法正确的是(
(
A.她应该跟老师说自己作业完成了,但
7.小刚与同学一起把教室打扫得干干净
忘记带了
净,小刚告诉老师是他一个人做的。
B.她应向老师主动承认错误
四、我会写一写
C.她应该借同学的作业抓紧时间抄
1.小强因为爱面子说了谎话,很多同学都
3.李东不小心把同学的本子弄湿了,下列
不愿意和他玩了