2023年中考福建专用化学一轮知识点梳理专题15化学与能源和资源的利用

专题15 化学与能源和资源的利用 ◇命题分析 ◇典例解析 ◇记忆导图 ◇课堂精练 ◇考点梳理 ◇创新培优 命题分析 1,能列举生活中常见的能源和资源及其应用：能举例说明化学在保护环境等 方面的作用（认识） 2,能从物质的组成及变化视角，分析和讨论资源综合利用、生态环境保护等 有关间题（认识） 3在跨学科实戳活动中，能综合运用化学、技术、工程及跨学科知识，秉承 可持续发展观，设计，评估解决实际问题的方案，制作项目作品，并进行改进 课标要求 和优化，体现创新意识（理解） 4.在跨学科实践活动中，具有格守科学伦理和遵守法律法规的意识：能积极 参与小组合作，勇于批判、质疑，自觉反思，能克服困难，敢于面对陌生的、 不确定性的挑战；能积极参加与化学有关的社会热点问题的讨论并作出合理的 价值判断：初步形成节能低碳、节约资源、保护环境的态度和健康的生活方式 (应用) 福建省近五年命题分析 2022 2021 2020 2019 2018 燃烧和灭火 第16题，2分 第11题，2分 高频 化石燃料及其他 考点 第18题，5分 第14题，2分 能源 记忆导图 煤 主要含碳元素 a.可燃物 主要含碳、氢元素 石油 b.氧气（或空气） ①燃烧的三个 条件（缺一 分馏，属于物理变化 ©.达到燃烧所需的最低 不可) 化 料 ①物理性质：无色无味、密度 温度（也叫着火点） (不可 比空气小、难溶于水 a.清除可燃物或使可燃物与 化学 再生) 主要成 ②灭火原 其他物品隔离 委 分：甲烷 ②相对分子质量最小的有机物 理（具 与能 ③与氧气反应： b.隔绝氧气（或空气）】 备其一 源和 即可) 烧 资源 CH+202槛C0+2H,0 c.使温度降到着火点以下 的利 较清洁的能源 a.增大氧气浓度 ③充分燃烧 物理性质：无色无味、 密度最小的 b.增大与氧气的接触面积 的要素 新 ①氢能 气体、难溶于水 a.爆炸极限 ④爆炸 源 获取途径：光解水和电解水 b.验纯 ②太阳能、核能、风能、潮汐能 考点梳理 考点1燃烧及燃烧的条件 1.燃烧：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈 的化学反应。 ①物质具有可燃性； 2.物质燃烧一般需要同时满足的条件②与氧气（或空气） 接触； 3.灭火的方法 ③温度达到着火点。 易失分点：着火点是物质的固有属性，一般不会随外界条件的改变而改变，不能表述为降低 可燃物的着火点。 (3)使可燃物的温度降到 着火点以下。 考点2化石燃料和新能源 1.三大化石燃料：煤、石油、天然气（均为不可再生能源）。 (1)煤：混合物，主要含有碳元素。 (2)石油：混合物，主要含有碳、氢元素。 (3)天然气：混合物，主要成分是 甲烷（或CH4), 其燃烧的化学 点燃 方程式为 CH4十202===C02十2H20 易失分点：石油的分馏是利用石油中各成分沸点的不同，加热将它们分离，可得到汽 油、煤油、柴油等不同的产品，此过程属于物理变化。 2.使用化石燃料对环境的影响 (1)C0,的大量排放加剧温室效应。 (2)燃料中的一些杂质（如硫），燃烧时产生空气污染物（如S02)。 (3)燃料燃烧不充分，会产生一氧化碳(C0)。 (4)未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中形成浮尘。 3.其他燃料 (1)乙醇（化学式为C0):俗称酒精，是一种有机物，是可再生能源。 (2)氢气一最理想的燃料 优点 本身无毒，燃烧产物是水，不会污染环境：燃烧热值高 缺点 ①贮存和运输困难：②获得成本较高 (3)可燃冰一人类能源的新希望 可燃冰是由天然气（甲烷分子等）被水分子包裹，在低温和高压 条件下形成的透明晶体。海底存有大量的可燃冰。被科学家誉为 “未来能源”“21世纪能源”。 4.新能源：太阳能、风能、核能、潮汐能、生物质能和核能等。 典例解析 【例题】在探究“物质燃烧条件”的实验中，观察到实验现象如图所 示。下列判断不正确的是(D) ②红磷不燃烧 A.①③说明物质燃烧需要氧气 ①白磷燃烧 铜片 B.①说明白磷的着火点不高于70℃ 70℃的水 解析：①中白磷燃烧，③中白磷不燃烧，①中白磷能与氧气接触，③中白磷不能与氧气接 触，说明物质燃烧需要氧气，选项A正确：①中白磷燃烧，说明白磷的着火点不高于70℃， 选项B正确：①中白磷燃烧，②中红磷不燃烧，①②说明两种可燃物的着火点不同，选项C 正确；烧杯中的热水起到提高温度、隔绝氧气的作用，选项D错误。 答案：D。 【变式】强化安全意识，提升安全素养。下列做法不正确的是(A) A.熄灭酒精灯-用嘴吹灭 B.加油站、面粉厂--杜绝一切火种 C.油锅着火-用锅盖盖灭 D.火灾中逃生-用湿毛巾捂住口鼻