1. 4电磁铁（课件）六年级下册科学苏教版

电磁铁 4 苏教版六年级科学下册 制作电磁铁。 制作电磁铁。 1. 把导线按照同一个方向缠绕在铁钉上。 2. 将导线的两端连接到电池上。 3. 接通电路后，把铁钉移到一堆回形针上方。 4. 比比谁的电磁铁吸的回形针多。 制作电磁铁。 制作电磁铁。 1. 把导线按照同一个方向缠绕在铁钉上。 2. 将导线的两端连接到电池上。 3. 接通电路后，把铁钉移到一堆回形针上方。 4. 比比谁的电磁铁吸的回形针多。 制作电磁铁时，铁钉必须用火烧做消磁处理，导线必须沿着同一个方向均匀紧密地绕在铁钉上。开始绕导线时，将导线的第二、三圈绕在第一圈上，然后接着绕，最后一圈由倒数第二圈下穿过。这样做成的电磁铁的线圈就不易散了。由于电磁铁本身是一个短路电路，通电时间不能太长，实验结束应断开电源。 制作电磁铁。 1. 把导线按照同一个方向缠绕在铁钉上。 2. 将导线的两端连接到电池上。 3. 接通电路后，把铁钉移到一堆回形针上方。 4. 比比谁的电磁铁吸的回形针多。 观察能吸较 多回形针的电磁 铁有什么特点。 电能可以转换为磁能，利用电流产生磁性的装置叫作电磁铁。 比较电磁铁与磁铁有什么相同与不同之处。 比较电磁铁与磁铁有什么相同与不同之处。 相同之处： 电磁铁 磁铁 电磁铁的磁力大小和磁极可以控制和改变 都有磁性和磁 极，都可以用 来指示方向 磁铁的磁力 大小和磁极 不可以改变 探究影响电磁铁磁力大小的因素。 问题：电磁铁的磁力大小与什么因素有关？ 假设：与线圈的匝数有关。匝数多，磁力大；匝数少，磁力小。 实验设计：不变的因素──电池节数，导线粗细，铁钉长短…… 改变的因素──线圈匝数。 实验过程：     实验结果：用（ ）匝线圈，吸回形针（ ）个。     用（ ）匝线圈，吸回形针（ ）个。 探究影响电磁铁磁力大小的因素。 问题：电磁铁的磁力大小与什么因素有关？ 假设：与线圈的匝数有关。匝数多，磁力大；匝数少，磁力小。 实验设计：不变的因素──电池节数，导线粗细，铁钉长短…… 改变的因素──线圈匝数。 实验过程：     实验结果：用（ ）匝线圈，吸回形针（ ）个。     用（ ）匝线圈，吸回形针（ ）个。 实验发现：电磁铁吸回形针的数量越　　　，说明磁力越 　　　　。当电池数量相同时，电磁铁线圈越　　　，磁力越　　　　。电磁铁的磁力大小是可以　　　　　的。 改变 强（大） 多 多 强（大） 电磁起重机 电磁铁在生产生活中的应用非常普遍，电磁起重机就是一个例子。把电磁铁安装在吊车上，通电后电磁铁就能把各种铁制品牢牢吸住，吊运到指定地点；切断电流后磁力消失，就能把被吸物体放下来。 　　电磁起重机使用十分方便。几十吨重的铁片、铁钉等各种铁料，不装箱不打包，就能很方便地给收集和搬运。大型电磁起重机一次甚至可以吊起近百吨重物。 哪些家用电器用到了电磁铁？ 用到电磁铁的家用电器有音响、电视机、电风扇、智能电饭煲、洗衣机等。 生产生活中用到电磁铁的物品还有电铃、磁浮列车、电磁选矿机等。 谢谢您的观看 Thankyouforwatching $