内容正文:
到实验室去:粗盐中难溶性杂质的去除同步练习
一、单选题
1.下列物质:①大理石与木炭;②食盐与硝酸钾:③二氧化锰与氯化钾:④泥沙与食盐。四组混合
物可以按溶解、过滤、蒸发结晶的实验操作进行分离的是()
A.①和③
B.只有②
C.③和④
D.只有④
2.下列关于氧气的叙述中,正确的是()
①滴瓶上的滴管使用完毕后应立即清洗
②实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可加入硫酸铜溶液以加快化学反应速率
③空气中氧气约占空气质量的21%
④工业上分离液态空气制氧气是分解反应
⑤做铁丝在氧气中燃烧的实验时需要在集气瓶底放少量水或一层薄沙.
A.②⑤
B.①②③
c.③⑤
D.②④⑤
3.主要用过滤的方法分离提纯的一组物质是()
A.食盐、蔗糖
B.食盐、大理石细粒
C.酒精、水
D.氧化钙、蔗糖
4.茶艺是一种文化、更是一种生活艺术。泡茶时。茶壶中的滤网将茶水与茶叶分离。下列实验操作
与这种分离方法原理相似的是()
A.溶解
B.蒸发
C.过滤
D.蒸馏
5.要较精确地量取9L水时,应用到的一组仪器是()
A.10mL量筒
B.两支5mL量筒
C.50mL量简和胶头滴管
D.10mL量筒和胶头滴管
6.下列叙述错误的是()
A.向试管内滴加液体时,将胶头滴管伸入试管内
B.用量简量取液体时,视线要跟量筒内的凹液而最低处水平
C.若洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立即用湿抹布扑盖
D.做铁丝在氧气中的燃烧实验时,预先在集气瓶底铺一层细沙
7.某学生在测量液体体积的时候,俯视得到读数为46.8毫升,倒出一部分液体后,仰视液体得到读
数32.3毫升,则实际倒出的液体体积
_14.5毫升。()
A.大于
B.等于
C.小于
D.无法确定
8.下列实验操作中,错误的是()
A.稀释浓硫酸时,将浓硫酸缓慢注入水中
B.测某溶液的pH,用玻璃棒蘸一滴待测液滴到干燥的pH试纸上,跟标准比色卡对照
C.把鼻孔凑到容器口闻浓盐酸的气味
D.不慎将浓硫酸沾到皮肤上,立即用大量水冲洗,再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液
9.下列实验操作中,正确的是()
倾倒液体
点燃酒精灯
取用固体粉末
过滤
10.在过滤操作中,不必使用的仪器是()
A.烧杯
B.漏斗
C.玻璃棒
D.量筒
11.关于水的净化过程描述错误的是()
A.加入明矾使固体颗粒凝聚
B.通入氯气杀菊消毒
C.通过过滤装置除去可溶性杂质
D.通过活性炭吸附部分色素和异味
12.下列实验方法正确的是()
A.用明矾对自水进行杀菌消毒
B.用灼烧的方法区别羊毛线和棉纱线
C.用点燃的方法除去CO_2中的CO
D.用湿润的pH试纸测某溶液的pH
二、填空题
13.天然水净化过程中除去细小的不溶性颗粒的操作是_,该过程中玻璃棒的作用
为______,用到的其他玻璃仪器有__
14.水是“生命之源”我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为
生活饮用水.
①感官性指标中有一项要求为:不得含有肉眼可见物,水应澄清透明。净化水时,可通过加入絮凝
剂凝聚、沉降,再通过—(填操作名称)而实现(见下图).图中还缺少的一种仪器是_
其作用是_____。
②化学指标中含有水质的酸碱度和硬度两项.日常生活中用区分硬水与软水,家庭生活
中常用来降低水硬度的方法是_—。
③病理学指标中对细菌的含量有严格的限制.要杀灭细菌可以向水中加入Cl_2等消毒剂,也可以通
过_____操作,既杀灭细菌,又能得到几乎纯净的水。
④淡水资源的缺乏是全世界面临的难题,要求我们节约淡水资源。你的做法
是_____________.
15.为了探究“水的净化”过程,某实验小组从护城河中取了水样,观察到:
A.水样呈黄色,有异味B.水样浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行(填操作名称),除去固体小
颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其性除去水样中的颜色和异味,该过程属于变
化(填“物理”或“化学”)。
(2)通入氯气杀菌消毒,得到自来水,发生的反应如下,Cl_2+HO=HCl+HClO(次氯酸).请判
断,次氯酸中氯元素的化合价为_—_
(3)为了判断得到的自来水是硬水或软水,可加入进行检验.生活中可通过
来转化硬水。
16.实验室用如图装置进行碳酸钠的性质实验,烧杯A中是澄清石灰水并滴加了酚酞,C中是石灰乳.
实验开始前,称取10.6g纯碱置于B中,关闭开关K1打开K,并加入一定量的稀硫酸.
A
①烧杯C中并没有明显现象,为了证明B中的确产生了CO2,现将C中液体进行固液分离,该分
离操作除烧杯外,还需用到的玻璃仪器有」
(写名称).过滤后滤液能使酚酞试液变
红,则滤液中的主要溶质是
该现象
(填写“能”或“不能”)说明产生了CO2.
②上述过滤后的滤渣可能存在Ca(OH)2和C