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专题12三种常见的力及其作用效果
【核心考点精讲】
一、力的三要素及作用效果
1、力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互.的。
(1)一个力的产生一定有施力物体和受力物体,且同时存在。
(2)单独一个物体不能产生力的作用。
(3)力的作用可发生在相互接触的物体间,也可以发生在不直接接触的物体间。
2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。
(1)力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)
举例:用力推小车,小车由静止变为运动,守门员接住飞来的足球。
(2)力可以改变物体的形状。举例:用力压弹簧,弹簧变形,用力拉弓弓变形。
3、力的单位:牛顿(N)。
4、力的三要素:力的大小、方向、作用点,称为力的三要素,它们都能影响力的作用效果。
5、力的表示方法:画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的方
向,线段的起点或终点表示力的作用点,线段的长表示力的大小,这种图示法叫力的示意图。
AN
G
二、三种常见的力
1、弹力
(1)弹性:物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性:塑性:物体受力发生形变不受力不能自动恢复原
来形状的特性。
(2)定义:物体由于发生弹性形变而产生的力。(例如:压力,支持力,拉力)
(3)产生条件:发生弹性形变。
(4)弹簧测力计
①测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。
②弹簧测力计(弹簧秤)工作原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比。即弹簧受到的拉力越大,弹
簧的伸长就越长。
③使用弹簧测力计的注意事项
A、观察弹簧测力计的量程和分度值,不能超过它的测量范围,否则会损坏测力计。
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B、使用前指针要校零;如果不能调节归零,应该在读数后减去起始末测量力时的示数,才得到被测力的大小。
c、测量前,沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次,放手后观察指针是否能回到原来指针的位置,以检查指针、
弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦。
D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致,以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦。
E、指针稳定后再读数,视线要与刻度线垂直。
2、重力
(1)重力大小:物体所受的重力跟它的质量成正比。公式:G=mg或g=G/m,粗略计算可以取g=10N/kg
(2)重力方向:重力的方向是竖直向下的,据此制成了重垂线来检查墙壁是否竖直,也可改进后检查窗台、桌面
等是否水平。
(3)重心:重力的作用点叫做物体的重心。形状规则、质量分布均匀的物体,它的重心在它的几何中心上,例如,
球的重心是它的球心。为了研究问题方便,在受力物体上画力的示意图时,常常把力的作用点画在重心上。
挂在墙上的小球
3、摩擦力
(1)定义:两个互相接触的物体,当它们要发生或已发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的
力就叫摩擦力。
(2)分类:(1)静摩擦;(2)动摩擦:滑动摩擦和滚动摩擦。
(3)摩擦力方向:摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。
(4)在相同条件下(压力、接触面粗糙程度相同),滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
(5)滑动摩擦力的测量
①测量原理:二力平衡条件,
②测量方法:把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块匀速运动,读出这时的拉力就等于滑动
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摩擦力的大小。
⊙
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(6)应用:
①增大摩擦力的方法:增大压力、增大接触面粗糙变滚动为滑动。
②减小摩擦力的方法:减小压力接触面变光滑、变滑动为滚动(滚动轴承),使接触面彼此分开(加润滑油)。
【必刷题型精练】
1.(2022·连云港模拟)小明和弟弟掰手腕,小明获胜。小明对弟弟的力记为F1,弟弟对小明的力记为F2,则()
A.F大于F2
B.F1和F2大小相等
C.F1先于F2产生
D.F2先于F1产生
2.(2022·福建中考)如图,用大小相同的力,分别在不同位置按图示方向开门,最容易的是()
A
3.(2022·烟台中考)踢足球是很多同学喜欢的体育活动之一,下列有关说法正确的是()
A.运动员踢出的足球在空中飞行时,受到重力和脚的踢力
B.运动员踢足球时脚会有疼痛感,表明力的作用是相互的
C.守门员抱住飞向球门的足球,表明力可以改变物体的形状
D.只要运动员对足球施加大小相同的力,力的作用效果就相同
4.(2022·东营中考)关于弹簧测力计的使用方法,下列说法不正确的是()
A.弹簧测力计只能测量重力