内容正文:
141
第七课
共奏和谐乐章
课时1单音与和声
知识梳理
一、个人意愿与集体规则
二、让和声更美
1.个人意愿与集体规则之间的关系是怎样的?
1.如何让集体的和声更美?
(1)在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须
(1)要让集体的和声更美,需要每个人保持单音准
有一些
的规则。
确在与其他单音组成和声时尽力做好自己,
(2)当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够
,以保持和声的和谐之美
保障个人利益时,我们更乐于积极遵守和
(2)对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以
0
通过
的方式表达自己的意见,提出积极的
(3)我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性
改进
化需要之间存在矛盾甚至
(3)在集体生活中,我们要学会处理与他人的各种
2个人意愿与集体规则发生矛盾甚至冲突的原因及
关系。
解决办法。
(4)无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应
(1)原因:这可能基于一方有
或不合理的
心中
,识大体、顾大局,不得因个人之间
要求,也可能是基于个人和集体的
不同。
的矛盾做有损
的事情。
(2)解决办法。
2.如何正确处理个人利益与集体利益的关系?
①面对冲突,我们通常会让个人意愿
集体
(1)在集体中,个人利益与集体利益本质上是
的共同要求。
。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把
②实际上,个人意愿与集体的共同要求之间往往不
放在个人利益之上,坚持
是完全
的。理解集体要求的合理性,反思
(2)坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承
个人意愿的
和实现的
,我们
认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提
就可能找到解决冲突的平衡点。
下,反对只顾自己、不顾他人的
《4分层精练>
六电础练
高兴,也能够自觉遵守纪律。这告诉我们()
A.这个班集体的纪律是丽丽参与制定的
知识点1个人意愿与集体规则
B.集体规则与个人意愿在任何情况下都是一致的
1.在某些情况下,我们会感受到集体规则与我们的某
C,当集体规则与个人意愿一致时,我们更乐于遵守
些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。导致这种
和维护
矛盾的原因可能是
D.中学生都能够做到自觉遵规守纪
①集体的规则不合理②个人的需要不正当
3.(2021·江西中考)漫画中的学生应该
③个人的意愿与集体的需要不一致
④集体的规
则与个人的需要归根结底是一致的
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
2.丽丽勤奋好学,她希望生活在一个学风良好的班集
体里。而她所在的班集体恰恰纪律严明,因此她很
421
①理解学校要求的合理性
②学会接纳不同风格
兴能力练
的老师③积极遵守和锥护集体规则④树立个
人利益至上的观念
8.钟南山院士给全国中小学生的寄语:同学们要时时
A.①③
B.②③
记住,我们每一个人心中除了有一个“小我”,还应
C.①④
D.②④
该有个“大我”,而且在危难的时刻,在非常的时刻,
“大我”是最重要的。只有大家作出了贡献,我们自
知识点2让和声更美
己才能保得平安…这教育我们
()
4.如果把个人比作单音,集体比作和声,要让集体的
①把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义
和声更美,下列做法正确的是
()
②只有维护好个人利益,集体利益才有保障③任
A.小明上学迟到,为了集体荣誉,他在门卫那里签
何时候都应心中有集体,识大体、顾大局④坚持
上假名字
集体主义就不能承认个人利益的合理性
B.张强因为脚受伤不能做值日,同桌主动帮他做
A.①②
B.①③
值日
C.②④
D.③④
C.小芳和小林因生活小事吵架,在班里互相不说话
9.秀秀是班级卫生委员,每天放学都有值日生以自己着
D.乐乐因为打球作业没写完,情急之下抄了同桌的
急回家为由不认真打扫班级卫生,这让秀秀很苦恼。
作业
为了解决这一问题,秀秀决定利用班会时间谈谈这个
5.(2021·湖南长沙期末)离开了无数的“一滴水”,大
问题。以下表述不能作为秀秀论点的是
()
海将不复存在。这启示我们
A.一个优秀的班集体需要每个人的努力
①个人利益与集体利益本质上是一致的②在集
B.自觉承担责任可以促进个人成长和集体进步
体生活中,要放弃个人利益③个人与集体是休戚
C.智慧从劳动来,力量从团结来,荣誉从集体来
相关的①在集体生活中,要优先考虑个人利益
D.在集体生活中,个人利益与集体利益总是一致的
A.①②
B.②①
10.(2021·重庆南岸区期未)为筹备校运会,某班同
C.①③
D.③④
学在班服选择时产生了矛盾,个别同学甚至闹起
6.下面漫画《拆》中人物的行为错在
了别扭。后来经过班主任的劝导,按照少数服从
多数的原则,该班选出了班服,并在校运会入场式
体
上拿到一等奖。对此,下列理解正确的是()
A.集体应该充分尊重个人利益
B.实现集体利益必须牺牲个人利益
拆
C.保障个人利益是集体的责任
A.