内容正文:
38:
课时2集体生活成就我
4。知识梳理
D
一、在集体中涵养品格
2.我们应怎样在集体中发展个性?
在集体中可以涵养哪些品格?
(1)在集体这个平台上,我们展示自己的个性,发展
(1)集体生活可以培养我们
的态度和
自己的个性,不断认识和
自我。
能力。
(2)
他人的不同,
他人的优点,有
①在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的
助于我们完善个性。
(3)作为集体的一员,我们要积极参与
②我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体
把握机遇,自主发展,使白己的个性不断丰富。
验
,做
的人。
水易混易错
(2)集体生活可以培养我们
的基本
观点:人的个性是一成不变的,我们不需要完善
态度和能力。我们在交往中可以学会彼此
个性。
、尊重、理解和包容,学会
点拨:这种观,点是错误的。①个性不是一成不变
二、在集体中发展个性
的,每个人的个性特点会随着生活经历不断发展。
1.为什么在集体中能发展个性?
良好的个性,能促进我们身心健康发展。②人与人
(1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界
之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是
的平台。
集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同,学
(2)人与人之间的差异是我们发展和完善个性的
习他人的优点,有助于我们完善个性。③作为集体
“明镜”,也是集体生活中重要的
的一员,我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主
(3)实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供
发展,使自己的个性不断丰富。
和可能。
44分层精练
片围田
B.逃避、理解、支持和尊重
C.接纳、尊重、理解和包容
知识点1在集体中涵养品格
D.友善、团结,合作和放弃
1.小明上初中后远离了父母,在新的集体中生活和学
3.在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责:
习半年后,他改变了原来霸道、自私的性格。这说
我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责
明
()
任感,做有担当的人。这说明集体生活可以()
A.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和
A,改掉我们所有的缺点
能力
B.培养我们负责任的态度和能力
B.集体离不开个人
C.让我们走向成功
C,小明是一个生活能力差、学习能力强的学生
D.培养我们人际交往的基本态度和能力
D.人是环境的产物,都是会变的
2.(2021·湖南衡阳期末)集体生活可以培养我们人
知识点2在集体中发展个性
际交往的基本态度和能力,集体中的相处之道应该
4.(2021·山东临沂中考)下列发展个性的做法不可
是
()
取的是
()
A.排斥、拒绝、逃避和放弃
八有的同学说我“小心眼”,踢足球不带我,我很伤
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心。后来我调整了自己,现在我已经是班级足球
(2)谈谈参与漫画中的活动可能带给我们的收获。
队的队员了
(4分)
B.我是个完美主义者,处处想争第一。如果考试成
绩不理想,我就会情绪低落,甚至大病一场
C.我喜欢读书,擅长写作和演讲。班级成立了文学
社,我担任社长,与同学共同进步
D.我是个乐现主义者,每天我的笑声总能感染身边
大能力练
的同学
8.(2021·黑龙江齐齐哈尔中考)学习过集体生活是我
5.(2021·重庆巴南区期末)七年级(3)班的四位同学
们青春成长的必经之路。下列观点正确的是()
组队参加重庆市的科技比赛,一开始他们总是闹矛
A.集体建设需要个人英雄主义
盾,还要求老师换组。但是经过儿个月的备战,他
B.集体生活成就我
们的关系变得十分亲密融洽了,还在比赛中取得了
C.个人和集体没有任何矛盾和冲突
优异成绩。产生这种变化的原因可能是()
D.集体成员之间不存在竞争
①成员间相互尊重和帮助②成员间相互包容和
9.“我生活在集体中,集体和我不可分割,集体生活成
理解③相互欣赏和学习他人的优点④成员都
就了我,我要感恩集体生活。”你认为“我”感恩集体
放弃个性,讨好他人
的原因有
()
A.①②③
B.②③④
①集体生活成就了“我”良好的品格②“我”在集
C.①②④
D.①③④
体生活中,学会彼此接纳、尊重,理解和包容③每
6.对漫画《班干部成了“烫手山芋”》中这名同学的言
个人都是自己个性的工程师①“我”在集体中发
行,如果你是班主任,你会这样告诉他:当班干部可
展了自己的个性
以
(
A.①②③
B.①②④
太容号得原人了
C.①③④
D.②③④
10.在刚刚结束的学校篮球赛中,李伟关键时刻失
误,使班级惜败,屈居亚军。赛后李伟陷人深深
的自责之中。面对这种情形,同学们纷纷上前安
班干部成了“烫手山毕”
慰李伟。同学们的这种行为,体现了在集体生活
①提高自己在班集体中的地位,得到大家的尊重
中要
()
②与同学交往,体验不同的生活经历和性格特点
①学会接纳、谦让
②学会推己及人
③在实现集体共同目标的过程中,促进自身发展
③学会理解、宽容
④学会与