6.2 集体生活成就我 学案 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

6.2集体生活成就我知识点归纳与同步训练 一、知识点： 1:集体生活的作用？ (1)集体生活培养我们负责任的态度和能力 (2)集体生活培养我们人际交往的基本态度和能力 2:怎样在集体中发展自己的个性？ (1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台上， 我们展示自己个性，发展自己个性，不断认识和完善自我。 (2)每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们 完善个性。 (3)实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的 一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 3、集体生活成就我表现在哪些方面： (1)在集体中涵养品格。 (2)在集体中发展个性 二、同步训练： (一)选择题 1.在集体生活中可以涵养品格，包括( ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力②集体生活可以保证个人不受 欺辱③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力④集体生活有利 于张扬个性 A.①②B.②④ c.①③ D.②③ 2.小元在上小学时总是睡懒觉，每天都需要妈妈再三催促才会起床上学。进入 七年级后，班主任让他掌管钥匙，每天早上负责开教室门，从此他再也没有赖过 床了。这告诉我们 A.集体生活能让我们形成所有的好品格 B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 C.集体生活可以培养我们的合作精神 D.集体生活让我们学会了接纳和尊重 3.在抗击新冠肺炎疫情战役中，为了研发新冠病毒疫苗，“人民英雄”陈薇院士 带领团队成员们精诚合作、刻苦钻研，最终取得成功。材料表明() A.当集体取得成绩时，我们可以体验到集体的荣誉感 B.集体有助于我们获得安全感和自信心 C.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 D.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 4.进入初中以来，乐乐与宿舍中的其他人相处得并不融洽，因为一些生活和学 习中的琐事，他们已经发展到互不理睬的地步了。对此，你认为乐乐应该() A.谁也不理，都是他们的错 B.学会接纳、尊重、理解和包容他人，学会与他人友好相处 C.等待其他人主动来和自己做朋友 D.努力学习，争取考上好的高中，其他的事情都不重要 5转学来的媛媛主动与同学交流、合作，积极参加班级的集体活动。她感觉生活更 加充实，自己比以前开朗了许多，她感恩现在的集体。你认为媛媛感恩集体的原因 有( ①集体生活培养了人际交往的态度和能力②集体生活有助于获得安全感和自 信心③在集体中，能体验责任感，做有担当的人④每个人都是自己个性的“工 程师” A.①②③ B.②③④ c.①③④D.①②④ 6.七(1)班的小冰同学被评为“优秀学生干部”，大家问她秘诀时，她说：“没有 什么秘诀，我只是学习了我们班小欢的真诚热情、小雅的认真负责、小静的谦虚 沉稳、小哲的勇敢担当。”小冰的这一系列“学习”说明( ①集体生活为我们搭建起与他人交往的平台，有助于完善自我 ②人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源 ③个人力量是分散的，但汇聚起来就会变得强大 ④学习他人的优点，有助于我们在集体中涵养品格、发展个性 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 7.有位家长这样说：“择校、与我而言不是选择名气，我选择的是一个优秀的集 体、集体优秀才能成就个人优秀。”对此，下列理解错误的是() A.优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力 B.优秀的集体可以涵养成员优秀的品格 C.一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性 D.个体可以增强集体凝聚力 8.疫情期间，我们居家学习，多数同学缺少互动和集体的温暖，感到孤独、焦 虑，渴望回到校园，脱离了集体，反而失去个性。这启示我们( ①只有在集体中才能不断认识和完善自我 ②在集体生活中不能有 自己的个性 ③在集体中，与他人交往有助于我们完善个性 ④参与集体活动有助于丰富自 己的个性 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ 9.古人云：“君子和而不同，小人同面不和。”这句话启示我们在集体生活中( A.人人都要和那些与自己有共同点的人交往 B.“君子”喜欢友好相处，而“小人”容易发生分歧 C.要包容他人的不同，学习他人的优点 D.要避免与朋友发生意见分歧 10.一个集体是由个性各异的人组成的。集体和个性的关系是() ①在集体中我们可以发展个性，不断认识和完善自我 ②在集体中个性应得到完全的张扬 ③每个人的个性差异是发展和完善的“明镜” ④张扬个性会削弱集体的凝聚力 A.①②B.③④ C.①③ D.②④ 11.晓玲性格孤僻，通过同学们的帮助，她融入了班集体，性格也开朗起来。这 说明 A.集体生活可以提高我们的学习成绩 B.集体生活可以培养我们的兴趣爱好 C.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 D.集体生活有利于我们发展个性 12.集体可以给我们带来的