内容正文:
新导学课时练语文·八年级(下)·J
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小石潭记
A自主学习·预习指导
一定套养流证有精司的粉起帽喻
阅读指导:速读课文,完成下列任务
课文助读
1.字词积累。(给下列加点的字注音并规范书写)
【背景资料】
为嵁(
悄怆(
犬牙差互(
斗折蛇行(
柳宗元因参加永
贞元年(805)王叔文
领导的政治革斯运
2.词义理解。
动,被皇帝贬为永州
(1)水尤清洌(
)(2)潭中鱼可百许头(
司马。政治上的失
(3)怡然不动(
)(4)青树翠蔓(
意,使他寄情于山水,
(⑤)日光下澈(
(6)隶而从者(
并通过对景物的具体
3.文学文化常识积累。
描写,抒发自己被贬
《小石潭记》选自《
》,作者柳宗元(773一819),字子厚,后无法排遣的忧伤凄
河东(今山西水济西)人,世称“柳河东”,
代文学家,与韩愈并称
苦的思想感情,成为
为“韩柳”,与刘禹锡并称“
之一。其主要作
后世写作山水游记的
品有《柳河东集》《柳宗元集》和“永州八记”等。
楷模。
4.文意初探。
思考并带着下面的问题初读课文,在文中简单标记出答案,做出读书
笔记。
【知识链接】
(1)画出课文中描绘小石潭全貌的句子。
永州八记
(2)课文哪句话写出了作者对小石潭的整体感受?请找出来。
永州八记是柳宗
5.思维导图。(领略课文脉络)
元被贬为永州司马
发现小石潭:隔、闻、伐、取、见
时,借写山水游记书
潭水:清澈
写胸中愤郁的散文。
潭中景物
游鱼:活泼
包含《始得西山宴游
小石潭记
溪身:曲折蜿蜒
记》《钻每潭记》《结每
小潭溪流
岸势:参差不齐
潭西小丘记》《至小丘
潭中气氛:幽深冷寂
西小石潭记》《袁家渴
记》《石渠记》《石涧
记录同游者
记》《小石城山记》。
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第三单元
一公新导学课时练
B课文初探·基础过关
4.翻译句子
第堂高数听研是关健喻
(1)日光下澈,影布石上。
1.古今异义。
(1)不可久居
古义:
(2)其岸势犬牙差互,不可知其源。
今义:住。
(2)潭中鱼可百许头
古义:
今义:允许,准许。
积累运用·课内精练
保堂名数听得是关健成
(3)影布石上
古义:
【基础运用】
今义:可做衣服或其他物件的棉麻品。
1.下列加点字注音完全正确的一项是(
(4)崔氏二小生
古义:
A.清澈(chè)摇缀(zhui)寂寥无人(Iiao)》
今义:戏曲艺术中的一种角色。
B.翕忽(xi)
篁竹(hung)俶尔远逝(shd)
(⑤)乃记之而去
古义:
C.差互(ci)
悄怆(qiao)水尤清洌(Iie)
今义:前往,到某处
D.为坻(chi)
幽邃(sui)
怡然不动(ti)
2.词类活用。
2.下列加点词的解释有误的一项是(
(1)从小丘西行百二十步
A.隔算竹,闻水声(竹林)
以其境过清(因为)
(名词用作状语,
B.伐竹取道(砍)
(2)斗折蛇行
心乐之(快乐)
(斗,名词用作状语,
C.不可知其源(指代小溪)
(蛇,名词用作状语,
为坻,为屿(水中高地)
(3)凄神寒骨
D.乃记之而去(于是,就)
(凄,形容词的使动用法,
悄怆幽邃(凄凉)
(寒,形容词的使动用法,
3.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(
(4)皆若空游无所依
A.其岸势/犬牙差互
(名词用作状语,
B.下见/小潭,水/尤清冽
(5)心乐之
C.似与/游者/相乐
(形容词的意动用法,
D.以其境/过清,不可/久居
)
3.一词多义
4.下列加点词的意思相同的一项是(
A.以其境过清
回清倒影
潭中鱼可百许头(
(1)可
B.乃记之而去
乃不知有汉
不可久居
(
)
C.日光下澈
下见小潭
全石以为底
(
)
D.凄神寒骨
林寒涧肃
(2)以{卷石底以出
(
5.理解型默写。
以其境过清
(
)
(1)《小石潭记》中描写小石潭周围树木的语
全石以为底
(
句是:
(3)为
为坻
(
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新导学课时练语文·八年级(下)·J
(2)《小石谭记》中作者抓住景物的特点,运
予从州牧得之,揽去翳朽,决疏土石,既崇
用形象的比喻,描写溪身、溪水的语句
而焚,既酾而盈。惜其未始有传焉者,故累记
是:
其所属,遗之其人,书之其阳,俾后好事者求之
【课内阅读】
得以易
阅读全文,回答问题。
元和七年正月八日,蠲架至大石。十月十
6.(2022河北保定期中)文中运用了动静结合
九日,逾石得石泓小潭,渠之美于是始穷也。
的写景手法,请结合具体内容进行分析。
(选自《石渠记》)
【注释】①道州:今湖南省道县。唐时偏僻荒
凉,元结曾在此为官。②合营溪:汇入营溪。
③敏:倾斜。④嵌:凹陷(又作“张开”)。⑤逸
7.综观全文,小石潭和作者的遭遇有哪些相似
民退士:遁世隐居的人。⑥置州:设屋州郡。
之处?这些相似之处给作者带来了怎样的
⑦渴:指袁家渴。⑧幽幽:水细流的样子。
感受?
⑨咫尺:古代称八寸为咫。⑩倍尺