4 灯笼 -【夺冠百分百】2022-2023学年八年级语文下册新导学课时练（人教版）河北、全国通用

第一单元 新导学课时练 4* 灯 笼 A 自主学习·预习指导 一定套瓜或儒前预0的路目情k 阅读指导：速读课文，完成下列任务 课文助读 1.多音字积累与形近字辨析。 【背景资料】 (1)悄悄( 悄然( 本文写于20世纪 (2)金吾不禁( 情不自禁( ) 30年代中期，当时正 (3)liao( )原 liào( )望 值抗日战争时期，作者 2.词义理解。 以散文的自由笔法，抒 写了他关于灯笼的一 (1) :为人处世的道理。 些记忆，从不同方面表 (2) :指元宵节开放夜禁，允许人们终夜观灯。 达了灯笼对于自己乃 (3)斡旋： 至民族的重要意义。 (4)幽悄： 【知识链接】 (5)垂珠联珑： 中国灯笼 (6)张灯结彩： 又统称为灯彩， 3.文学文化常识积累。 起源于2000多年前的 (1)本文作者 (1906一1982)，原名熙成，山东莱芜人，散文家、 西汉时期。从种类上 教育家。 分，有直灯、纱灯、吊 (2)斗方，指 所用的一尺见方的纸。民间年画中，把这种尺寸 灯等：从造型上分，有 和形式的作品也称作“斗方”。 人物、山水、花鸟、龙 4.文意初探。 风、鱼虫等，还有专供 人们赏玩的走马灯。 思考并带着下面的问题初读课文，在文中简单标记出答案，做出读书 【文体知识】 笔记。 叙事散文 (1)课文第3~8段叙述了哪几件与灯笼有关的往事？ 叙事散文是通过 (2)课文第9、10两段写了哪两种文化意义上的灯？ 写人叙事来抒发作者 5.思维导图。（领略课文脉络） 某种特定感情和情思 引子 喜欢火，亮光一人的天性 的文章。这类散文的 夜晚挑灯接祖父上下灯学打① 艺术特征是善于通过 回忆乡俗还愿挂红灯 元宵节看灯猜谜 个人情感 莱些生活片段、生活 场景和细节的艺术描 灯笼 族姊远嫁看灯火 纱灯上描宋体字 写，以及人物最突出 ② 引发的联想 联想 家国情怀 的个性特征的“散点 塞外战场上的灯笼 式”刻画，来抒发作者 总结 数燎原的一把烈火 爱国之情 特定的感受和情思。 11 新导学课时练 语文·八年级（下）·R] B积累运用·课内精练 C拓展迁移·衔接中考 练登名数所裤是其健硫 广流闻读、关注生话。寸就镜需语文能力 【基础运用】 【阅读提升】 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( 阅读下面的文章，回答问题。 A.幽悄(qiǎo) 焚身(en) 恐吓(xià) 与花坐坐 B.神龛(I6ng) 皎洁(jiǎo) 星宿(xiù) 甄建萍 C.争讼(sdng) 斡旋(wò) 怅惘(wang) ①汪曾祺先生在《人间草木》里说：“如果 D.锵然(jiang) 褪色(tui) 磷火(Iin) 你来访，我不在，请和我门外的花儿坐一坐。” 2.下列各组词语中没有错别字的一项是( 读这句话时，我坐在小区的凉亭里。抬眸，目 A.点缀 静穆 破落户 富贵荣华 光所及，一树两树的山茶花正绽放得轰轰烈 B.犬吠 元宵 熙熙然 张灯接彩 烈。密密匝匝，敦厚老绿的叶片，衬托着饱满 C.姊妹 官衔 叙家常 垂珠联陇 丰腴的花蕾，实在是灿烂又夺目。 D.溺炕 燎原 腊八粥 人情事故 ②那花色，红得恣意妄为，能将目光一下 3.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的 子绊倒。那些早先盛开的，已经滑落枝头的落 花，扎堆地铺了一地。红红的花瓣上，蓝着夜 一项是( ) 晚落下的雨滴，依然矫嫩，不肯枯萎。看着一 挂红灯，自然同盛伏舍茶、腊八施粥一 地的落花，我情不自禁地想起龚自珍的诗句： 样，有着行好的意思：松柏枝叶的 “落红不是无情物，化作春泥更护花。” 用意却 。真是，若有孤行客，黑夜 ③细细品味，细细观赏，眼前的落花，又让 摸路，正自四面虚惊的时候，忽然发现星天 人忧伤了几分。落花与依枝怒放的花朵相比， 下 会以去村不远而默默 有寂寥，有无奈，有安静，有清淡。那即将泯灭 高兴起来的吧 的艳丽，又着实有让人心动的安详：枝头依立 A.装饰 不以为然 张灯结彩 总 的花儿，自顾自地怒放着，仿佛要把所有的美丽 B.点缀 不甚了然 红灯高照 政 都散发出来，在风的吹拂下，舞蹈着，欢畅着。 C.点缀 不甚了然 张灯结彩 却 ④想想，人的一生又何尝不是如眼前的花 D.装饰 不以为然 红灯高照 却 开花落，有灿烂绽放，耀眼明媚时：也有枯萎调 4.下列句子没有语病的一项是( 敝，化作春泥时。无论曾经多么繁盛，当岁月 A.通过老师的一番教育，使我认识到了自己 流转，光阴逐渐陈旧，曾经的光环，都会渐渐隐 的错误 去光芒，从此被时光遗忘。正如古语所说：“人 B.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课 无千日好，花无百日红。”可是，就算被岁月遗 成功的重要标准。 忘，我们也当以平和自然的心态接受起落。就 C.在石家庄藁城宫灯博物馆，各种各样不同 像眼前的山茶花，灿烂时，尽情释放自己的美 主题、不同风格的宫灯陈列在