内容正文:
新导学课时练
语文·八年级(下)·R]
综合性学习专项训练·古诗苑漫步
1,古诗就像一朵罕见的奇葩绽放在文坛上,散
发情感的相近点,给诗集命名。
发着迷人的芬芳,吸引着我们前去观赏。伟
《春望》
杜甫
大的浪漫主义诗人屈原曾经吟唱:“路漫漫
《次北固山下》
王湾
其修远兮,吾将上下而求索。”的确,中国古
《春夜洛城闻笛》李白
诗之路也是漫长而修远的,现在请你和我们
《天净沙·秋思》马致远
一起漫步古诗苑,完成下面的题目。
诗集名称:
(1)请你为这次活动拟写富有诗意的开
【品诗句】
场白。
(2)下列是同学们对上述诗歌的品析,不恰
当的一项是(
A.海日生残夜,江春人旧年:“生”“入”两
字,形象地表现了时序的变迁、新旧的
交替。此联既写美景,又含哲理。
B.白头搔更短,浑欲不胜簪:“搔”,写解
(2)仿照示例写出诗句,并写出诗中的成语。
愁的动作:白发“更短”,突出愁的程
示例:诗句:山重水复疑无路,柳暗花明
度。诗人在离乱伤痛之时,叹息衰老
又一村。
更添悲愁。
成语:柳暗花明
C.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情:
诗句:
“故园”是指故乡,家乡,抒发了作者对
成语:
故乡和亲人的思念和眷恋之情。
(3)为配合这次主题活动,你们班打算办一
D.小桥流水人家:小桥一座,流水潺潺,
期手抄报,下面是手抄报设置的一个板
几户人家,幽静安适。此句反衬出游
块,请你再拟两个板块名称。
子内心对眼前美景的欣赏。
板块一:诗人逸事
【写寄语】
板块二:
(3)仿写句子,完成诗集的寄语。
板块三:
读古诗,如同拥抱美妙的世界。
2.综合性学习。
你能领略山的风采:有的蜥娜隽秀,
班级开展了以“古诗苑漫步”为主题的
有的巍峨挺拔。
语文综合性学习活动,请你参与
你能聆听水的旋律:有的婉转低回,
【辑古诗】
(1)在“分门别类辑古诗”活动中,有一本诗
你能欣赏花的姿容:
集收录了下列几首诗。请根据它们所抒
,有的灿烂盛开。
42有专其,这格给是表现他的才积,”看高的人手味起两人关理)这首诗丰图品用了一兴”的艺术手法。如本
“形骨”,其实量情比案表达值对婚敏“形管”的“静长(示例一)”形象境写出了三警大护卫看长安
算来,娟买觉保惜加了三根辅于才意有死售,路选盟
背开头“关美谭蝴:在河之纯”,它原是序人田窗
女”的爱靠之情
的是象,气巢雄作,便待歌形篇意境开调,(意巴
过运漫有海上岭时缓
最物发端的话,低水鸟和博,血可以喻男女柔偶,现
对即可)
徐合住学月专项训峰·古诗苑漫乡
阳长康昌谢的鼻的像,把是安置应:在里石中
男女间相塘想爱。与下文“场究淑女,有子好速意
(云例二)·想将型隔千用的装胸到地底系起
有人问把什义厚网,缅长康见:“站领表还过:‘在一山
汉上发生美联
.》(例》中显一平诗的调度,中华i诗词是现线
米,表达了对友人的量联之情。(意思对即可
一水谪牌琴:自以为规过性,”进认先生庭台置身在山
质展迁移·萄接申考
文化的空类:是一朵建制的文学音德。今大,就止
1版尼联承接上联意储,以对数友人做结,香望期友园
厘沟皇中。
【,A解析:本诗视有逃用(诗极》中换型岭字自人
我们漫步在这个色彩第每的其界,在鸟语花春中,
混离地,满怀的超睛上前程,点出”送“的上
稻长唯高人的西,有的时核通定之后几平每不去
2.顾域句子反复中变赖了周处词语,”木瓜”“木核
品除古人的国情逢致:在许箱雨意中,感受枪们的
巡,连露出作者对和友真华的情意和旷达的例杯。
品原峰。朝人月烧愿同,编说:“人身体的美且,没有
“木李三者花是瓜果,“缩W“泉通“琼孩”都是古
了达脚特毛!
作名得别成妙之处:真正的传种之笔,三是车眼晴,”
代的防物,反复之中形象趋表达了主人公到双方
2(示例)无可奈间花落去,缸曾如具体白来
家气梦惑睛。瓷离白已的型划世值,希望得饲张居
隔长康该论作品时说:“要高出于挥E量岭种什
之调销意的珍现,表露出对对方的爱富之情
无可素何(缸曾幻司)
相爷荐
以客毒,委香出特生妇鸿的种备就很雅“
(3)许最东烟持海拾刻
案自
,1示例)柔承工无精神,铸壶中国品牌
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第四单元
)示斜》5年来,物整了自已的量想,眉响了时
自主学习·预习指异
(汇解析:C项,反材出等子内心对眼前美景的
代的镇业之家,错月了人生定美的篇章1月您致
1.an山TchN量书写毫
欧赏“不告高,良为反村出流落他多盖使无的养
13聚后一次讲浅
雕,可受的能子艺人
2.(1)茂婚的样子(2)逆液面上1是段)干
于内心的造凉
(3浅示例)有的技海酒有的含位澈教
自主学习·预习指得
12(诗经)二首
(5)路)高陶能(6)运投有干7)水边《8影月
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右注由《)岸边,水与草相接的胞方1》水中
名普乎请专项闲陈·《经共常谈》
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