内容正文:
新导学课时练
语文·八年级(下)·R]
期末专项训练五
古诗词鉴赏
一、阅读下面这首诗歌,回答问题。
4.结合具体诗句,简要分析这首诗在情感内容
关雎
上不同于一般送别诗的地方。
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好速。
参差荇莱,左右流之。窈宪淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇莱,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右笔之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
1.这首诗表达了我国古代劳动人民怎样的思
三、阅读下面这首诗,回答问题。
想感情?
茅屋为秋风所破歌(节选)
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾
多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干
处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜
沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!
2.诗中有许多句式相同相似的重章叠句,这种
风雨不动安如山。鸣呼!何时眼前突兀见此
表达方式有什么作用?
屋,吾庐独破受冻死亦足!
5.下列对诗歌的理解和分析不正确的一项
是()
A.本诗是杜甫由自身遭遇联想到安史之乱
以来的万方多难而写下的脍炙人口的
诗篇。
二、阅读下面这首诗,回答问题。
B.“俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑”两句
送杜少府之任蜀州
预示大雨将至,烘托诗人暗淡愁惨的
王勃
心境。
城阙辅三秦,风烟望五津。
C.“娇儿恶卧踏里裂”一句表现出诗人对孩
与君离别意,同是宦游人。
子在窘迫处境下还这么娇气顾皮的厌烦。
海内存知己,天涯若比邻。
D.“何由彻”和前面的“未断绝”照应,表现了
无为在歧路,儿女共沾巾。
诗人盼雨停盼天亮的迫切心情。
3.诗歌首联写景有什么作用?
6.“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦
足”两句表现了诗人怎样的情怀?
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相束专项训陈六文言文间德
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学习中,当别的同字冠舞问题的时候,要学金去教
异解:不价规问观的人中与光相反。这步都灵增进学
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