第七章 平面直角坐标系章节复习讲义-2022-2023学年七年级数学下册专题专练与章末提升(人教版)

2023-03-07
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精品

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第七章 平面直角坐标系
类型 教案-讲义
知识点 平面直角坐标系,坐标方法的简单应用
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.16 MB
发布时间 2023-03-07
更新时间 2023-04-09
作者 超人V数理化
品牌系列 -
审核时间 2023-03-07
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来源 学科网

内容正文:

令学科网 学科网原到,让李司更客易! JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 平面直角坐标系章节复习讲义(知识点+例题) 本章知识结构导图 有序数对。 在意事项:。,的先后款疗对位置的坚利 平面直角坐标系基础 平面直角坐标系的组成丹 象限 挂意事项:壁标抽上的点不可于任何象限 第七章平面直角坐标系 第二家限 下第一象阳 , 中,到 各象限内的点的色标的符号特任 氧兰套限 第四象果 ) , 推上的点,携坐标等) 坐标轴上的点的坐标特征入 抽上的点,横坐标等0 点坐标有关的性质 原点位置的点,横,领坐标率为和 象限角的平分线上的点的坐标 与坐标轴平行的直线上的点的坐标特征 点到坐标轴师离在平面直角坐标系中,已知点Pa,b,划。 平面内直角直角坐标系的平移行征》左加右减,上加下减 对称点的坐标 本章核心考点总结 核心考点1:有序数对 定义:有顺序的两个数组成的数对叫做有序数对。 应用:人们在生产生活中经常以有序数对为工具表达一个确定的意思,如某人记录某个月 不确定周期的零散收入,可用(13,2000),(17,190),(21,330)…,表示,其中前一数表 示日期,后一数表示收入,但更多的人们还是用它来进行空间定位,如:(4,5),(20,12), (13,2),,用来表示电影院的座位,其中前一数表示排数,后一数表示座位号 核心考点2:平面直角坐标系 平面坐标系概念:在平面内画两条互相垂真、原点重合的数轴就组成平面直角坐标系,如 下图: 1 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究: 令学利科购 学科因原,让学司更会易! JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 Ⅱ 3 I 第二象限 2 第一象限 1 -3-2-1 123文 1 Ⅲ 2 I 第三象限 第四象限 平面直角坐标系内的点坐标 如图,平面直角坐标系内一点,向两坐标轴作垂线可得点坐标为(α,b) (1)坐标平面内的点可以划分为六个区域:x轴,¥轴、第一象限、第二象限、第三象限、第 四象限,这六个区域中,除了x轴与y轴有一个公共点(原点)外,其他区域之间均没有公共 点 (2)在平面上建立平面直角坐标系后,坐标平面上的点与坐标之间建立了一一对应关系,实 现了形与数的转化: (3)要熟记坐标系中一些特殊点的坐标及特征 ①x轴上的点纵坐标为0:y轴上的点横坐标为0. ②平行于x轴直线上的点横坐标不相等,纵坐标相等: 平行于y轴直线上的点横坐标相等,纵坐标不相等. ③关于x轴对称的点横坐标相等,纵坐标互为相反数: 关于y轴对称的点纵坐标相等,横坐标互为相反数: 关于原点对称的点横、纵坐标分别互为相反数, ④象限角平分线上的点的坐标特征: 一、三象限角平分线上的点横、纵坐标相等: 二、四象限角平分线上的点横、纵坐标互为互为相反数.注:反之亦成立 (4)理解坐标系中用坐标表示距离的方法和结论: ①坐标平面内点P(x,y)到x轴的距离为,到y轴的距离为 ②x轴上两点A(x1,0)、B(x2,0)的距离为AB=-x2: y轴上两点C(0,y)、D(0,y2)的距离为CD=y-2· 2 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究: 令学利科购 学科网原,让学司更客易! JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 ③平行于x轴的直线上两点A(x1,y)、B(x2,y)的距离为AB=x-x: 平行于y轴的直线上两点C(x,y)、D(x,y)的距离为CD=y-y· (5)利用坐标系求一些知道关键点坐标的几何图形的面积 核心考点3:坐标方法的简单应用 1.用坐标表示地理位置 (1)建立坐标系,选择一个适当的参照点为原点,确定x轴、y轴: (2)根据具体问题确定适当的比例尺,在坐标轴上标出单位长度; (3)在坐标平面内画出这些点,写出各点的坐标和各个地点的名称. 诠释: (1)我们习惯选取向东、向北分别为x轴、y轴的正方向,建立坐标系的关键是原点的位置, (2)确定比例尺是画平面示意图的重要环节,要结合比例尺来确定坐标轴上的单位长度· 2.用坐标表示平移 (1)点的平移 点的平移引起坐标的变化规律:在平面直角坐标中,将点(x,y)向右(或左)平移个单位 长度,可以得到对应点(x+a,y(或x-a,y):将点(x,y)向上(或下)平移b个单位长度,可 以得到对应点(x,y+a(或(x,y-a) 诠释: 上述结论反之亦成立,即点的坐标的上述变化引起的点的平移变换。 (2)图形的平移 在平面直角坐标系内,如果把一个图形各个点的横坐标都加(或减去)一个正数,相应的 新图形就是把原图形向右(或向左)平移个单位长度;如果把它各个点的纵坐标都加(或减去》 一个正数a,相应的新图形就是把原图形向上(或向下)平移a个单位长度. 诠释: 平移是图形的整体运动,某一个点的坐标发生变化,其他点的坐标也进行了相

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