5.2 基本政治制度 课件+教案 2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

宪 第三单元人民当家作主 法 第五课我国的政治和经济制度 专 册 5.2基本政治制度 新课导入 000●。。。000 全国政协十四届一次会议开幕： 新华 好看 中国共产党领导的多党 合作和政治协商制度 思考：政治协商会议体现了 我国坚持什么政治制度？你 了解“该制度”吗？本节课 我们一起学习我国的《基本 政治制度》。 新课导入 000000000 人民当家作主的政治制度 人民代表 中国共产党领导 民族区域 基层群众 大会制度 的多党合作和政 自治制度 自治制度 治协商制度 根本政治制度 基本政治制度 01 中国共产党领导的多党合作 和政治协商制度 目录 02 民族区域自治制度 03 基层群众自治制度 04 本课小结 05 本课小测 重点问题 000●。。。000 1.我国政党制度是什么？ 2.人民政协的地位、主题、】 职能分别是什么？ 3.政党制度的意义？ 4.实行民族区域自治制度的必要性？ 5.民族区域自治制度的含义、内容？ 6.实施民族区域自治制度的意义是什么？ 7基层群众自治制度的含义、地位、形式？ 8.实施基层群众自治制度的意义是什么？ 01 中国共产党领导的多党合作和 政治协商制度 探究一：我国政党制度 十三届全国政协主席汪洋在全国政协十四届一次会议开幕会上向大会报告工作 时说，五年来，人民政协充分发挥作为最广泛的爱国统一战线组织作用，疑聚 海内外中华儿女共同致力民族复兴的强大力量。 思考一：建设中国特色社会主义事业， 党需要团结哪些力 量？ 党是领导一切的 东西南北中 党政军民学 爱国统一战线： 由中国共产党领导的，各民主党派和各人民团体参加的，包 括社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义的 爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者 的广泛爱国统一战线。 探究一：我国政党制度 思考二：我们党通过什么方式团结这些力量？ 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国一项基本政治制度， 执政党 参政党 (既非反对党，也非在野党) 提醒 不能说共同执政、 联合执政或参加执政。因为我国共产党是执政党，二者是通力 合作的友党关系，是共同致力于社会主义事业的亲密友党。 方针 长期共存 互相监督 肝胆相照 荣辱与共 □八大民主党派：思考三：多党合作中“多党”包括哪些党派? 台湾民主自治同盟」谢雪红杨克煌台湾省人主 _______（台盟） 探究二：人民政协 思考：多党合作的重要机构是什么？你了解这个机构吗？ 性质：中国人民爱国统一战线组织 中国共产党领导的多党合作和政 治协商的重要机构。 课 主题：团结和民主 第一井 结合视频思考：政协是权力机关吗？政协委 员是怎么产生的？ 提示：政协不是权力机关，政协委 员由协商推荐产生。《基本政治制度》教学设计 课题 《基本政治制度》 单元 第三单元 学科 逍德与法 年级 八年级 治 政治认同：知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是 我国基本政治制度。通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基本政治制度 的重要意义 责任意识：自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制 度、基层群众自治制度的情感 学习 情感、态度与价值观目标：能够认识到基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主， 目标 培养热爱中国共产党和各族人民的情感，以自身的实际行动热爱我国的政治制度。 能力目标：通过学习认识我国的三大基本政治制度，能够弄明白基本政治制度的运行情 况，真正理解基本政治制度的重要意义 知识目标：知道我国政党制度内容、中国共产党领导地位及确立，中国特色社会主义政 党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度；了解基本政治制度的 具体情况 重点 三大基本制度各自内容及意义 难点 人民政协的性质和意义；基层群众自治制度的性质和意义 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 新课导入： 思考：政治协商会议体现了我国坚持什么政治制 度？你了解“该制度吗？ 学生观看视频，思考：政治协商会 提示：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 议体现了我国坚持什么政治制 度？你了解“该制度”吗？ 重点问题： 1.我国政党制度是什么？ 2.人民政协的地位、主题、职能分别是什么？ 3.政党制度的意义？ 4实行民族区域自治制度的必要性？ 5民族区域自治制度的含义、内容？ 6.实施民族区域自治制度的意义是什么？ 7.基层群众自治制度的含义、地位、形式？ 8.实施基层群众自治制度的意义是什么？ 引出本课主题一一基本政治制度 讲授新课 第一目：中国共产党领导的多党合作和政治协商 阅读课堂素材 制度 思考一：建设中国特色社会主义事 探究一我国或党制度 业，党需要团结哪些力量？ 思考一：建设中国特色社会主义事业，党需要团结 娜些力量？ 思