3.1 青春飞扬 导学案 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2022-2023年部编版《道德与法治》师生共用教学案 年级 七年级 编者 时间 课题 七下3.1青春飞扬 1.感受青春的魅力；激发青春的热情，树立自信、自强的青春态度。 学习目标 2.学会辩证、理性的对待青春，培养自信、自强的优秀品质，做到自尊、 自爱。 重点、难点 培养自信心和自强精神，建立自信心和培养自强精神的方法。 学习过程 一、学生自主学习（阅读教材23一27页，把以下问题标注在书本上，并画出相应的答案） 1.自信的含义？ ▲2青春为什么需要自信？ ▲3.为什么要培养自强精神？ 4.怎样培养自强精神？ 二、学生合作交流（阅读教材23-一27页的活动课材料，交流探究，教师引导和点拨） 1.教材第23页【运用你的经验】 与同学交流，比较各自对青春的理解有何异同？ 2.教材第24—一26页【探究与分享】 (1)对于上述说法，你怎么看？ (2)想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？把你想到的词语写 上去。 (3)说说自信者具有怎样的风采？ 1 三、课堂作业设计（最新中考题或原创题） 1.习近平总书记勉励广大青年，要立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复 兴重任，做的时代新人。这要求我们（） ①勇担责任，筑梦青春②自信自强，不负青春 ③明辨是非，珍惜青春④特立独行，放飞青春 A.①②④B．①③④C．②③④D．①②③ 2．青春是一首诗，诉说着生命的美妙；青春是一幅画，勾勒出梦想的蓝图，青春是一支歌， 吟唱着奋进的旋律。这启示青少年（） A．珍惜美好青春B．学会关爱他人C．追求标新立异D．合理调控情绪 _3.2022年6月5日上午，“神舟十四号”航天员见面会上，三位航天员侃侃而谈，自信的 风貌给我们留下深刻的印象。对于自信的认识正确的是（） ①自信的人必定自负，因此要战胜自己、超越自己 ②有了自信，我们能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业 ③自信能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能 ④自强可以让我们更自信 A.①②③B.①②④C．①③④D．②③④ 4.“青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去；青春是幸福留下的阵阵香气，想要珍惜 它已离去。”诗句告诉我们() A．青春是热烈奔放的，要我行我素，张扬个性 B．青春是充满烦恼的，要自我调节，化解矛盾 C．青春是美好短暂的，要不负韶华，努力奋斗 D．青春是多姿多彩的，要不留遗憾，尽情享乐 5．“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。”这句话启示我们培养自信心。而 培养自信，以下做法可取的是（） ①发现自身优势和长处②自强可以让我们更自信 ③相信自己，勇敢尝试，不断进步④穿着名牌服装到处炫耀 A．②③④_B.①②④C.①③④D．①②③ 6.“天行健，君子以自强不息。”自强是我们青少年必须具备的一种素养。因为它（ 2 ①可以帮助我们克服隋性、抵制诱惑、战胜自我 ②自强可以让我们更自信，取得事业的更大成功 ③是实现青春梦想的唯一条件 ④让青春奋进的步伐永不停息 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 四、能力提升训练 7.“我们依靠自主创所，建成了目前世界上装卸速度最快的自动化码头。所有的设备哪怕是 在伸手不见五指的情况下也能行云流水、热火朝天的干，欢迎大家来看看…”二十大党 代表张连刚面向全国人民发出了邀请。他所带领的创新团队，在无经验、无资料、无外援 的情况下，走过一段布满荆棘的自主创新之路，换来了“9次打破自己创造的世界记录”， 实现了综合竞争力的“弯道超车”。 (1)“欢迎大家来看看”的邀请和“9次打破自己创造的世界记录”的取得，张连刚和他 的团队展现了怎样的风采？ (2)我们该如何向他们学习探索青春，给自己插上飞翔的翅膀？ 五、教学反思 参考答案 三、课堂作业设计 3 1.D 2.A3.D4.C 5.D 6.B 四、能力提升训练 7.(1)张连刚和他的团队展现了自信和自强的风采。 (2)①青春的探索需要自信。②自强可以让我们更自信。③我们要相信自己，勇敢尝试，不断 进步，体验成功带来的自信。④要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。⑤要靠坚强 的意志、进取的精神和不懈的努力。