第6章溶解现象章节练习---2022-2023学年九年级化学沪教版（全国）下册

第6章溶解现象章节练习九年级化学沪教版（全国)下册 一、单选题 1.一定温度下，向图【烧杯中加入一定量的水，如图Ⅱ所示，所得溶液与原溶液相比， 判断一定正确的是 加入一定量的水 氯化钾 “饱和氯化钾溶液 晶体 图1 图1 A.所得溶液是饱和溶液 B.溶质的质量分数变大 C.溶质的质量增加 D.氯化钾的溶解度变大 2.下图是实验室配制80g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液的流程图（水的密度为 1g/cm)。下列有关说法正确的是 ① ④ ⑤ A,②称量氯化钠，天平指针向左偏时，可以将游码向右移动调节平衡 B.④量筒量取水的体积为12mL C.⑤溶解时，玻璃棒的主要作用是引流 D.转移配制好的溶液时有少量液体出，溶液的溶质质量分数不变 3.关于溶液，下列说法正确的是 A.将20毫升汽油放入烧杯中，加50毫升水搅拌，得到溶液B.凡是均一的、稳定 的液体一定是溶液 C,溶液中的溶质可以是气体、液体或固体D.氢氧化钠溶于水形成溶液时，温度下 降 4.溶液对人类生产、生活都有很重要的意义、下列有关溶液的说法正确的是 A.通过搅拌可以增大某物质的溶解度，从而使其在水中溶解的更快 B,洗洁精清洗油污的原理是溶解作用 试卷第1页，共3页 C,氯化钠的饱和溶液指的是不能再继续溶解氯化钠的溶液 D.生理盐水是均一稳定的混合物，属于溶液 5.25C时，将一杯接近饱和的硝酸钾不饱和溶液变成饱和溶液，可采用的方法是() A.降低温度 B,升高温度 C.增加溶剂 D.减少溶质 6.有100g10%的盐酸溶液，要使其溶质质量分数增大一倍，应采取的方法是() A.把溶液的量倒掉一半 B.溶质的质量增大一倍 C.将100g10%的盐酸与200g25%的盐酸混合 D.蒸发掉50g溶剂 7.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。对下列事实的微观解释不正确的 是 A.变瘪的乒乓球在热水中重新鼓起一一分子受热体积变大 B.洗涤剂除去油污一一洗涤剂能乳化油污 C.釜底抽薪一一移走可燃物，使燃烧停止 D.化学反应前后各物质质量总和不变一一反应前后原子的种类、数目、质量均不改变 8。下列有关溶液的说法不正确的是 A。氯化钠溶于水就是钠离子和氯离子在水分子作用下均匀扩散到水中的过程 B.搅拌和升温能加快溶质的溶解，是因为加快了微粒的运动速率 C,把20%的蔗糖溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数为10% D.同种溶质的饱和溶液与不饱和溶液通过改变条件可以相互转化 9.实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。下列说法中错误的是 A.实验的步骤为计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签 B.溶解过程中玻璃棒搅拌的作用是加快氣化钠的溶解速率 C.称量时使用的砝码因生锈缺了一部分，导致溶质的质量分数偏大 D.量取水时，用规格为50mL的量筒量取42.5mL蒸馏水 10.把100g20%的硝酸钾溶液加水稀释成10%的硝酸钾溶液，则所加水的质量为() A.100g B.10g C.50g D.200g 二、填空题 11.下图是初中化学教材中的一些实验，请据图回答下列问题： 试卷第1页，共3页 小气球 碘 高锰酸钾 水 玻璃管 红磷 化 水 司 A B C (1)根据A实验中出现的现象可以得出的实验结论是 (2)B实验可验证质量守恒定律，从原子的角度分析“质量守恒定律”的原因是：化学反应 前后原子种类、原子质量和 不变。 (3)C实验中能形成溶液的是试管 (填序号)。 12.溶液在生产、生活中有广泛用途。 (1)人体能吸收溶液中的营养成分。黄色胡萝卜中富含邹-胡萝卜素，当胡萝卜以食用 油烹调后，人体对阝胡萝卜素的吸收率达95%；而生吃胡萝卜吸收率仅25%。说明影响 物质溶解性的因素是 (2)如图为KNO,的溶解度曲线。a、b、c三点表示三种KNO3溶液的状态。 ◆溶解度g (80℃，110g)b 0 30 80温度 ①图中表示饱和溶液的点是 ②欲使NO,溶液的状态从c点转化为b点，可采取的措施是 ③80C时，15g水能配制 gKNO3饱和溶液。 三、推断题 13.A、B、C、D、E为初中化学中常见的五种不同类别的物质，A为红棕色粉末，B 是目前世界上年产量最高的金属，C和D反应生成蓝色沉淀，D能使酚酞溶液变红。它 们之间的关系如图（图中“一”表示相连两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化 成另一种物质，且省略部分反应物或生成物及反应条件)，回答下列问题： 试卷第1页，共3页 (1）B的化学式为___ （2）D属于__（填物质类别>。 （3)D与E反应的微观实质__ (4)A与E反应的化学方程式—（写出一个即可)。 四、流程题 14.工业上用海水获取粗盐以及实验室用粗盐制得精盐都包含许多化学实验知识，分析 以下过程后填写下列空白： (1）操作Ⅰ的名称是__， (2）海水晒盐与