第三单元练习（试题）部编版语文六年级下册

0 小学语文六年级下局第三单元提升练习 3.把下面结乱的句子持成一段通顺的话.行分) 一，基建知识。(40分) )网博的舞姿，是那么美.那么自然 (一)读拼音.写词语。(8分) )当水鸟站在它的餐上量阳时，连水也唱和着，发出悦耳的声音。 当我正poi hu6i( )不定时，爸爸突然开口说话了：“我an1山g )有两三枝特别长的，垂在水面上，面着都基的波纹 )你了，虽然你d如种( )了我的正事。”听了生的话，我那颗u吸 )一条清潢见底的小溪，终年潔漏地环烧着村庄 koma( )不安的心终于安定了下来 )溪的两边，种着儿棵垂柳，那长长的柔较的抑枝，随凤动着。 (二)用“√”选择下面句中加点字的正桶膏节。(6分) (五)判断正误。正确的面“√"”，错误的面“×”。(5分》 L,一阵定(xo0 a xnon)风吹来，地上的枯技烂叶不停地旋(xuon xuaon)转。 1.《匆匆》这篇课文的中心句是“我们的日子一去不复返”，(》 2.薄心b心b6)雾之中，突然传来一殿淡谈的薄bo boo》荷的香味 2.课文（罪个星期天》的作者是史铁生。(》 3.“你埃（áii》我这么近干嘛？是不是想换(1）装啊？”车用里突然传来一 3.《别了，语文课》一文的最后，选择了老师留言和同学送书两件事，凸显了依债 阵凶狼的叫案声， 出捌的气氯和心情。《) (三)给下面句中加点的词语找反义词，写在括号里。4分) 《.(阳光的两种用法》一文以“阳光”为线案，写了“母亲酒被子”·毕大妈晒 1.碧明( )的人.在空虚( 》的时候，知道找事情做。 水洗澡”两件事，赞扬了太阳的无私拳截精冲。(》 2在海渐暗下去的虚无缈( )的光线里，我拟平明白( ）了什么 5写作时，人物的情感可以直接表达，也可以融入具体的人，事、景物中表达 四)眼据逐求，完成句子练习。(17分) () L.极据要求，用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。(8分) 二，积少成多。(10分》 小鸟在树枝上鸣叫。 1.燕子 了，有 的时候：畅裤 了，有 的时架：桃花 了.有 1)心情好： 的时候 2.过去的日子如 ,被 了，如 ,酸 了：我留着些 (2)心情不好： 什么痕迹呢？ 三。阅读感侨。(20分) 2,对下面句子的理解，正确的选项是()(4分) (一)课内国读。〔8分) 但不能平的。为什么偏要白白走这一遭啊？ 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候， 点，用硬问的语气，说明人生道路坎坷不平，白走一追会神骏的。 小屋里射进两三方斜料的太阳，太阳他有脚啊，轻轻硝的地绿移了，我也茫茫然果 B.用反问的语气，反省自己过去的日子白白浪费面够到疑和不满。 餐旋转。于是一洗手的时候，日子从水盆甲过去：吃饭的时候，日子从饭防里过 小学年暗文第1可，其6更 小学年级文第2风，我6属 去：默默时，便从凝然的双眼前过去：我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从 和同学们一起游戏说笑，甚至在一次（谨联）欢会上，还让同学们载(ia@ 遮挽的手边过去：天惠时，我明在床上，他使伶伶用荆地从我身上()过，从我 1ào)t跳辉 围边(》走了：等我静开眼和太阳再见，这算又()走了一日：我掩面叹息， 几年以后，我们上了不问的中学。英子给我来信说：“我水远不会忘记那掌声，因 但是新来的日子的影儿又开始在叹息里()过了 为它使我明白，同学们井没有歧视我。大家的紫声给了我极大的鼓局，使我鼓起勇 1.从下正选梯合适的词语，填在文中的括号内。（填序号》(2分） 气微笑若面对生活。” A闪B飞C溜D.跨 1.用“√·从文中括号内选出正确的音节和汉字，(2分) 2这一段文字，作者运用了〔 )的修辞手法。（多选）2分) 2.读句子，注意如点的词句，你从中体会到 A排比B对比拟人D.比喻 了英子什么样的心情？2分) 3,作者描写了写些生活细节来表现日子的来去“刻匆”？你从中体会到了什么？(4 英子犹像了一会儿，慢吞吞地站了起米，银同江红的。 分) 3.英子崩后有多样的情感变化？将表示英子情感变化的词语填在下崔的括号里 (二)课外阅读。《12分) 2分) 草声 英子的情B变化：(）一()一（一《） 上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。地限文静，总是默默地坐在教室 4.短文一共写到了几次掌声？分别代表着什么含文？(4分) 的一角。上课前，地早早地就来到教室，下课后，绝又总是最后一个离开。因为地 小时候生过病，甜脚落下了残疾，不愿意让划人看见地走路的婆势。 5.英子为什么“水远不会需记那掌声”？结合文有内容，谈谈你的甲释。但分》 一天，老师让同学们轮流上并台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投 向了那个角落，英子立把头纸了下去。老师是调来的，还不知道英子的情况。 英子犹豫了一会儿，度吞吞地站了起来，眼图红红的。在全