2.1模型、符号的建立与作用-2022-2023学年八年级科学下学期课后培优分级练（浙教版）

2.1模型、符号的建立与作用 1.下列是公交车上常见的警示图，属于提醒乘客防止因惯性造成后果的是() C. 请勿将头， 请抓好扶手 禁止携带危 请勿乱丢 手伸出窗外 防止刹车 险品上车 瓜皮果光 2.下列模型将微观的事物变为宏观的是( A.“长征二号F“运载火箭模型 B.人体结构模型 C.牛顿第二定律：F=a D.水分子模型 3.仔细观察下列四幅图片，居于符号的是( A. 杭州地铁标志 B.眼球结构 60 C.直方图 D.“玉兔号”月球车模型 0510132025030 4.下列叙述存在科学性错误的是( A,用不同的符号表示事物，可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱 B.一个模型可以是一幅图、一张表或者计算机图像 C.水的三态变化属于物理变化 D.地球仪是表示地球的符号 5.模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察或复杂的事物，仔细观察下列四幅图片，不属于 模型的是( 球稀 c.1=贵 动物 细胞 6.模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。仔细观察下列四幅图片，不 属于模型的是（) A.奔驰标志 B.新冠病毒 C.地球仪 D.电路图 7.仔细观察下列四幅图片，不属于模型的是( A. B 8.下列关于模型的说法正确的是( ①模型都是通过抽象的形式来表达认识对象特征的 ②模型可以是某种物质放大的或缩小的复制品，也可以是一幅图、一张表或计算机图像 ③模型可以表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图 ④有的模型是抽象的，如一些数学公式 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 9.下列关于模型的说法正确的是() ①某种物体的放大或缩小的复制品 ②可以是一幅图、一张表或计算机图像 ③可以表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图 ④有的模型是抽象的，如一些数学公式 A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④ 10.在生活与科研中，我们用符号或模型来表达一定的信息。下列图示属于符号的是() 原子核 11.以下属于符号的是(》 A.甲烷分子 B.地磁场 C.电压表 (V D.欧姆定律 12.下列各项中，不属于模型的是() A.欧姆定律1=员 B. 水分子 C.金属元素钠Na D 漏斗 13.模型方法：通过一定的科学方法，建立一个适当的模型来代替和反映客观对象，并通过研究这个模型 来揭示客观对象的 和，这是一个建模的过程，这样的方法就是模型方法。 答案解析 1.【答案】B 【解答】A.公交车与其他车辆交错时，乘客的头部如果伸出窗外是相当危险的，发生碰撞，提醒乘客请勿 将头，伸出窗外与惯性无关，不合题意： B.当公交车突然刹车时，乘客由于惯性站立不稳，身体会向前摔倒发生碰撞，因此提醒乘客情拉好扶手防 止刹车与惯性有关，符合题意： C危险品带上公交车，会对乘客的健康和安全构成威胁，因此坚决不：允许乘客将危险品带上汽车，此项 警示与惯性无关，不合题意： D.公共环境卫生需要每个人来维护，提醒乘客不要乱扔瓜皮果壳就是：为了给大家提供一个干净的乘车环 境，与惯性也无关，不合题意 故选B。 2.【答案】D 【解答】A:“长征二号F“运载火箭模型，是将宏观变成微观： B:人体结构模型是将宏观变成微观： C:牛顿第二定律：F=ma,是将宏观变成微观； D:水分子模型，是将微观变成宏观： 故选D。 3.【答案】A 【解答】A.杭州地铁标志属于符号，故正确： B.眼球结构属于模型，故错误； C.直方图属于模型，故错误； D.“玉兔号”月球车模型属于模型，故错误。 故选A。 4.【答案】D 【解答】A.用不同的符号表示事物，可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱，不符 合题意： B.一个模型可以是一幅图、一张表或者是计算机图像，不符合题意： C.水的三态变化属于物理变化，不符合趣意： D.地球仪是指按一定的比例缩小制作的地球模型，制作地球仪的目的是：更方便地知道地球的面貌，了解 地表各种地理事物的分布，符合题意。 故选D。 5.【答案】A 【解答】A.图中所示注意标志的标志，不是模型，故A符合题意， B.图中所示反映的是足球稀模型，故B不符合题意； C.图中所示是欧姆定律公式，属于模型，故C不符合愿意； D.图中所示是动物细胞模型，属于模型，故D符合题意。 故选A。 6.【答案】A 【解答】A、此图为某汽车品牌的标志，不属于模型，A符合愿意， B、新冠病毒模型能使人认识新冠病毒的形态结构特点，因此属于模型，B不符合愿意， c、此图反映的是地球地貌特征，是地球模型，C不符合题意， D、电路图是指用电路元件符号表示电路连接的图。电路图是人们为研究、工程规划的需要，用物理电学 标准化的符号绘制的一种表示各元器件组成及器件关系的原理布局图，因此属于属于模型，D不符合题意。 故答案为：A ?。【答案