2.1 男生女生 导学案 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2022-2023年部编版《道德与法治》师生共用教学案 年级 七年级 编者 时间 课题 七下2.1男生女生 学习目标 1.认识到男生女生生理特征及性别角色的差异。 2.了解男生女生各自的优势及双方的互补性。 重点、难点 青春期男女生差异的表现；怎样做到优势互补。 学习过程 一、学生自主学习（阅读教材14一18页，把以下问题标注在书本上，并画出相应的答案） ▲1.青春期男女生差异的表现？ 2.如何正确认识性别角色的不同？ ▲3.怎样做到优势互补？ 二、学生合作交流（阅读教材14一一-18页的活动课材料，交流探究，教师引导和点拨） 1.教材第14页【运用你的经验】 (1)孩童时代你喜欢的玩具、图书有哪些？你和同伴经常玩什么游戏？比较一下男生 女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同。 (2)现在你有什么爱好？与你有共同爱好的同学有哪些？这些同学的性别和你一样 吗？这说明了什么？ 2.教材第15页【探究与分享】 对于上述现象，有以下说法。你怎样看待这些说法？说说你的理由。 3.教材第17页【探究与分享】 (1)你如何看待上述观点？ (2)在日常生活中，男生女生可以为对方做些什么？ 1 事教师、护士之类的工作，因为我是女生。警察、建筑师、消防员，这些是男生应该从事的 工作，女生不适合。”这位同学的说法() ①有利于更准确地认识自己的性别特点 ②过于受性别刻板印象的影响 ③可能会在一定程度上影响潜能的发挥 ④没有认识到男女生性别差异 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 四、能力提升训练 7.在学校组织的辩论赛上，七年级(1)班的参赛队是由两名女生和一名男生组成的。比赛 中，女生思维缜密，口齿伶俐；男生思维敏捷，语言幽默。他们配合默契，优势互补，多次 博得观众的掌声，最终赢得比赛。同学们都说，男生和女生就像两只有力的手，只有紧紧握 在一起，才能增强信心，战胜一切困难。 (1)青春期男生女生的性别差异有哪些？ (2)如何正确对待男生女生的性别优势？ 五、教学反思 3 参考答案 三、课堂作业设计 1.D 2.A3.D4.B 5.C6.B7.B 8.D 9.C10.A11.B 四、能力提升训练 7.【答案】(1)①生理方面的差异；②性格特征的差异；③兴趣爱好的差异；④思维方式等 方面的差异。 (2)1男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们取长补短，不断完 善自己，让自己变得更加优秀。②不因自身优势而骄傲，不因自身缺陷而自卑。③男生女 生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。