8《匆匆》（同步练习）-部编版语文六年级下册

8.匆匆 一、看拼音写词语。 duo cang nuo yi pai hudi zheng rong kong xu tàn xi luǒlùxuan zhuan hen ji1fng1i 二、用“√”给加点字选择正确的读音。 徘徊(hui huai) 不禁(jIn jin) 薄雾(b6báo) 旋转(zhuǎn zhuan) 三、多音字组词。 降( 倒( 汗( 四、填上合适的词语。 凝然的 飞快地 地挪移 斜斜的 拼命地 地跨过 五、给“那”加上合适的部首，组成新字填在句子的括号里。 1.胡同要拆迁了，但是一些老人不愿意( )窝儿。 2.岸边的柳枝舞姿婀( ),随着微风的节奏忽左忽右。 3.不要问我从( )里来，我的故乡在远方，走遍千山万水，只 为寻找生命的归宿。 六、写出下列句子运用的修辞方法。 1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了， 有再开的时候。 () 2.在默默里算着，八千多日子己经从我手中溜去；像针尖上一滴水 滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 () 3.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边 飞去了。 4.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？( 七、一切景语皆情语，作者在写景中表现了时光的飞逝。读一读，然 后仿写。 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了， 有再开的时候。 八、根据所学内容填空。 1.《匆匆》是现代著名作家 写的一篇脍炙人口的散文。文章 紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时 光流逝的 和 之情。 2.《 》是一首汉代乐府民歌，全诗借助朝露易逝、花草易萎、 百川归海等自然现象警示人们：美好的时光短暂而易逝；人生短促， 要 其中我最欣赏的诗句是： 九、阅读短文，完成练习。 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？ 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊， 轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是一洗手的时候，日 子从 ；吃饭的时候，日子从 ；默默时，便 从 我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽 的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过， 从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日：我掩 面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 1.按照原文在横线上补充语句。 2.联系选段想一想，选段中用“匆匆”形容的是 3.请你用“”画出选段中最能体现“匆匆”的一句话。这句 话运用了 的修辞手法。 4.根据提示，仿写选段中的句子。 聊天的时候，日子 ；看电视的时候，日子 ；玩耍 的时候，日子 5.抓住加点字分析句子的意思，然后选择一个字概括。 (1)“等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。”日子“溜”得 A.易 B.难 C.慢 （2)“我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了” 日子“闪”得(） A．急B．快C．好 6.读了这段话，我体会到了