1.6导体和绝缘体（同步练习）四年级科学下册教科版（2017）

1.6导体和绝缘体课时培优练-四年级科学下册教科版 （2017） 学校：———姓名：—班级：——考号：— 一、选择题 1．绝缘体不能导电，所以（)。 A．绝缘体在电路中没有作用 B．在防止触电的部位要用绝缘体 C．绝缘体不能阻止电流流过 2．下列物体中，都属于导体的一组是（）。 A．铜钥匙和湿木头B．塑料尺、玻璃C.橡皮、铁丝 3，如下图所示，用导线把灯泡、电池分别和下列3种物品连接，灯泡一定不会发光的 是（)。 A．塑料吸管B，小铁块C．钢钥匙 4.牛牛为了判断一些物体到底属于导体还是绝缘体，于是组装了一个简单的电路检测 器进行检验。将下列物体放入电路检测器中，小灯泡会发光的是（ A．塑料袋B．橡皮C．木筷子D.铁钉 5．当我们行走在马路上时，经常可以看到成群的麻雀或鸟鸮停落在几万伏的高压电线 上，它们不仅不会触电，而且一个个显得悠闲自得。可是，如果有人不小心碰到高压线 就会触电身亡！ 小鸟站在高压电线上并没有触电的原因是（)。 A.高压电线上有绝缘外皮B．只站在一根电线上，没有形成闭合回 试卷第1页，共3页 路 C.小鸟是绝缘体，不会导电 二、填空题 6.在我们周围的物体中，有些容易导电，有些不容易导电，我们可以用 检测 物体的导电性。 7.像铜丝那样 让电流通过的物体，称为导体；像塑料那样不容易让电流通过 的物体，称为 。我们利用 把电流送到人们需要的地方，利用 阻碍电流到人们不需要的地方。 8.下列材料中，属于导体的有 。(填序号，可多选) ①铁钉 ②大地 ③干木头 ④铅笔芯 ⑤橡皮 ©陶瓷 ⑦浓盐水 9.有的物质容易导电，这样的物体称为 ,如湿木头和金属等。 10.下图是一个，利用该装置可以检测物体的导电性。使用时，要把M,N两个 检测头相互碰一下，看看灯泡是否发光，这样做的目的是 三、判衔题 11.在潮湿的空气中，人体、大地和水等都将成为导体。() 12.导体并不只有固体，一些液体和潮湿空气也能导电。( 13.在插、拔插头时，要用手握住插头的绝缘体部分。() 14.家中用的开关，外面按钮是绝缘体，里面的通电部分是导体。() 15.在潮湿的空气中或较强电流下，人体、自然界中的水和大地等都将成为导体( 四、简答题 16.如何用实验证明：回形针、牙签、橡皮、钥丝、棉布是导体还是绝缘体？ 试卷第1页，共3页 17.在日常生活中你知道哪些避免触电的方法？ 五、实验题 下面是小红利用电路检测器检测物体是否导电的实验记录表。 预测 第1次检测 第2次检测 检测表明 物体名称 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 容易导电 不容易导电 橡皮 小刀 纸板 回形针 铜钥匙 塑料尺 仔细观察实验记录表，回答下面的问题。 18.小红共检测了种材料，其中能使小灯泡发光的有 种，不能使小灯泡 发光的有种。 19.小红预测和实验结果相同的有 项，不同的有 项。 20.根据你的生活经验，你认为以上所检测物体中，导体有 缘体有一。 21.你觉得小红实验不成功的原因应该是 22.你会建议小红以后使用电路检测器前要 23.使用电路检测器检测物体的导电性一般要()。A.检测一次B.检测两次C. 检测三次 六、综合题 24.阅读下列材料，分析回答有关问题： 人们通常按导电能力的大小，将材料分为导体、丰导体和绝缘体。 容易导电的体是导体，不容易导电的物体是绝缘体，而半导体的导电能力介于导体和绝 试卷第1页，共3页 缘体之间，常用的半导体材料有硅、锗等，它们之所以能成为半导体，是因为其导电能 力受温度和光照的影响十分显著。 (1)判断下列哪些材料属于导体，哪些材料属于绝缘体，哪些材料属于半导体（填序 号)。 ①湿木头②浓盐水③塑料④铜钥匙⑤硅⑥铅笔芯⑦锗⑧玻璃 导体： 半导体： 绝缘体： (2)下图是一个，利用该装置可以检测物体的导电性。使用时，要把M,N两 个检测头相互碰一下，看看灯泡是否发光，这样做的目的是 M 试卷第1页，共3页 参考答案： 1.B 【详解】容易导电的物体，就是导体。如：各种金属，酸碱盐的水溶液，大地，人体等。不 容易导电的物休，就是绝缘体。如：玻璃，陶瓷，橡胶，塑料等。绝缘体不能导电，所以在 防止触电的部位要用绝缘体。 2.A 【详解】容易导电的物体是导体：不容易导电的物体是绝缘体。铜钥匙、湿木头、铁丝容易 导电，届于导体；塑料尺、玻璃、橡皮不容易导电，属于绝缘体，所以都届于导体的一组是 A。 3.A 【详解】一殷情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。像钢尺、铁钉这些容易 导电的物体叫导体。像木头、塑料、橡皮这些不容易导电的物体叫绝缘体。只有用导线把灯 泡、电池和导体连接在一起，灯泡才可以发光：而塑料吸管是绝缘体，所以接入后灯泡一定 不会发光。 4.D 【详解】一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。像钢尺、铁钉这些容易