第四课 揭开情绪的面纱 -【夺冠百分百】2022-2023学年七年级道德与法治下册新导学课时练（人教版）河北、全国通用

第二单元做情绪情感的主人 第四课 揭开情绪的面纱 第一课时青春的情绪 课时导学 自主学习，预习新知 学习目标 情境入课 1.素养目标：使学生懂得情绪对个人行为和生活的重 要性，保持积极、乐观、向上的情绪状态，引导学生发 展良好的情绪品质，提高学生的心理素质。 2.能力目标：提高学生认识自我、调控情绪的能力： 培养学生的探究能力、团队合作进行学习和活动 的能力。 ①你有过左图中的情绪体验吗？ 3.知识目标：认识情绪的含义，人类情绪的丰富多样 ②你认为导致右边漫画中人物情绪变化 性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型，理 的因素有哪些？ 解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括 ③你是如何看待自己的情绪特点的？ 情绪的积极作用和消极作用。 【知识梳理预习新知】 4.正确认识青春期的情绪特点有什么意义？ 1.情绪的类型有哪些？【是什么】 【为什么】 除了常见的 等基本情 (1)青春期的情绪特点体现了 绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等 它带给我们不同的 善于激发正 。各种各样的情绪丰富了我们的生活。 面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂 2.影响情绪的因素有哪些？【是什么】 多彩。 我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人 (2)青春期的情绪包括 的 、对某件事情的预期、周围 学习积极面对这些负面情绪，是我们成长过 的 、自然环境等。随着周围 程中需要经历的。 的变化，我们的情绪也经常变化。 ★核心观点 3.情绪有哪些作用（影响）？【是什么】 1.人的情绪是复杂多样的，除了喜、怒、哀、 情绪的作用非常神奇，影响着我们的 惧等基本情绪，还有害羞、焦虑，厌恶和内 。 它可能激励我们克服困难」 疚等复杂情绪，各种各样的情绪丰富了我 ,也可能让我们因为某个小小的 们的生活。 而止步不前。 2.我们的情绪受多方面因素影响，随着周围 情况的变化，我们的情绪也经常变化。 。25 新导学裸时练道德与法治·七年级（下） 3.情绪影响着我们的观念和行动。它可能 一课一练 课时过关，素养提升 激励我们克服困难、努力向上，也可能让 【基础过关】 我们因为某个小小的挫败而止步不前。 1.(2022云南曲请二模)“心花怒放”“怒发冲 4.青春期的情绪特点体现了青春的话力，它 冠”“哀痛欲绝”“草木皆兵”所表达的情绪类 带给我们不同的感受。善于激发正面的 型次序是() 情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多 A.喜、惧、哀、怒 B.怒、喜、哀、惧 彩。学习积极面对负面情绪，是我们成长 C.喜、怒、哀、惧 D.惧、怒、哀、喜 过程中需要经历的。 2.情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和 【典例精选答题指导】 行动。下列说法正确的是( [典例] ①可能激励我们克服困难、努力向上②不 情境一：一次小组讨论时，一位学生说：“人的情绪 要表达任何情绪，以免伤害身体健康③可 丰富多样。月有阴睛圆缺，人有喜怒哀惧，情绪 不需要调节。” 能让我们因为某个小小的挫败而止步不前 ①所有的观念和行动只受情绪影响 情境二：《儒林外史》中的范进，寒窗苦读几十 A.②③B.③④C.①③ D.①② 载，屡试不中，不想54岁时，忽报金榜题名，面 3.从事网约车服务的陈某因违反交通规则连 对梦寐以求的喜讯，极度高兴，以致喜而发疯， 续两次被交警罚款，心生怨恨，竞然开车撞 精神失常。 击停在路边的警车。结果，当地人民检察院 问题：(1)情境一中这位学生的观点是否正确？ 对陈某以涉嫌寻衅滋事罪提起公诉。对此， 简述理由。 下列认识正确的是() [答题指导]可根据情绪的积校作用和消极作 A.人的情绪无法改变和调节 用回答。 B.情绪影响人的观念和行动 C.复杂情绪有百害而无一利 D.人的情绪只受环境的影响 4.杜甫在都城长安沦陷时，写下“感时花溅泪， 恨别鸟惊心”：初闻捷报时，先是“涕泪满衣 问题：(2)情境二启示我们应当如何正确处理 裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗 正面情绪与负面情绪之间的关系？ 书喜欲狂”。由此可见，人的情绪() [答题指导]可从激发正面情绪，积极面对负 ①是毫无关联的②是复杂多样的③是 面情绪来回答。 消极多于积极的①会受到外界影响 A.①②@ B.①③ C.②④D.③④ 【素养提升】 5.(2022河北邢台期末)“红军不怕远征难， 万水千山只等闲…更喜岷山千里雪，三 军过后尽开颜。”毛泽东同志具有的革命 乐观主义精神，是他领导红军战胜艰难困 26 第二单元 做情绪情感的主人一新导学课时练 苦、取得长征胜利的重要因素。这主要 (1)结合材料，说说小光日记中分别表达了 说明() 哪几种情绪。 A.情绪往往会随着个人机遇的变化而变化 B.不同情绪会对人的智力发展产生不同 影响 C.我们要善于激发正面的情绪感受 (2)日记一和日记二中的情绪对小光产生了 D.负面情绪能