2.1 酸及其性质 同步练习—2022-2023学年九年级化学鲁教版(五四学制)全一册

2023-03-07
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2.1酸及其性质同步练习 一、单选题 1.下列实验基本操作或事故处理,正确的是() ①具有腐蚀性、易潮解的药品不能直接放在天平托盘上称重②将试管夹从试管管口往下套③将鼻孔 凑到集气瓶口闻药品的气味④一般用药匙或镊子取用固体药品⑤为了节约药品,将用剩的药品放回 原试剂瓶⑥酒精灯打翻着火,用湿抹布扑盖: A.①②④⑤ B.③⑤ C.①④⑥ D.①④⑤⑧ 2.下列有关量的变化图象与其对应叙述相符的是() 溶↑ A. 量 常温下,向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙 0 生石灰 +溶解度g B 氧气的溶解度随温度的变化 0 t℃ 水年 质 C. 向一定质量的过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰 g 0 时间s 个m溶液g 定质量的浓盐酸做口放在空气中 0 t(min) 3.下列物质的溶液长期放置在空气中,溶液质量因发生化学变化而增大的是() A.浓盐酸 B.氯化钾溶液 C.浓氨水 D.氢氧化钠溶液 4.在天平的两个托盘上各放一只等质量的烧杯,分别盛有100g7.3%的稀盐酸,此时天平平衡。然后 再向天平左、右两边分别放入10g碳酸钙粉末和10g铁粉,充分反应。下列说法错误的是() A.天平不平衡,左边烧杯中的现象是固体完全溶解,产生气泡 B.天平不平衡,右边烧杯中的现象是固体完全溶解,溶液变为浅绿色,产生气泡 C.若要使天平重新平衡,可以向左盘继续加入4.2g碳酸钙粉末 D.若将碳酸钙粉末换成锌粉,其它条件不变,天平最终平衡 5.实验时发生意外需及时处理,下列处理方法正确的是() A.过滤液体滤纸被戳破-一把玻璃棒靠在三层滤纸处 B.倾倒液体积超过三分之二--将多余液体倒入原试剂瓶 C.触碰热试管手被烫伤--一冷水冲洗后涂抹烫伤膏 D.使用酒精灯加热药品时发现酒精低于容积四分之一-未熄灭立即用漏斗添加酒精 6.下列酸中既属于一元酸,又属于无氧酸的是() A.硫酸 B.盐酸 C.碳酸 D.硝酸 7.下列描述与实验事实相符的是() A,硝酸铵溶于水,溶液温度升高 B.红磷在空气中燃烧发出耀眼的白光 C.氢气在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰 D.将生锈的铁钉放入稀硫酸中,铁锈逐渐消失,溶液变为黄色 8.实验是学习化学的重要途径。在实验探究过程中要认真观察并记录实验现象,下列实验现象描述 正确的是() A.打开浓盐酸的瓶盖,看到瓶口有白烟冒出 B.将铁钉放入稀盐酸,有气体产生,溶液变为浅绿色 C.将二氧化碳通入氢氧化钠溶液产生白色沉淀 D.将溶有二氧化碳的石蕊试液加热煮沸,溶液由红色变为无色 9.小明同学归纳总结了初中所学稀硫酸的化学性质,并用“HSO,+X→盐+Y”这种表达式进行整理。 下列小明的观点错误的是() 选项 X的物质类别 观点描述 A 金属 若X为Ag,则反应能够发生 B 金属氧化物 若X为Mg0,则Y为HO 碱 若X为NaOH,则盐为NazSOa D 盐 若X为BaC2,则生成白色沉淀 A.A B.B C.C D.D 10,下列露置在空气的溶液因发生化学变化而使溶液的质量减少的是(·) A.澄清石灰水 B.氢氧化钠溶液 C.浓硫酸 D.浓盐酸 11.下列处理方法恰当的是() A.浓硫酸沾到皮肤上,应涂碳酸氢钠溶液 B.厨房天然气泄露,立即打开排风扇通风 C.发现室内着火时,立即打开门窗呼救 D.室内放一盆水,以防煤气中毒 12.下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是() A.试管:加热时所盛液体体积不超过试管容积的号 B.胶头滴管:向试管中滴加液体时应将胶头滴管伸入试管内 C.酒精灯:熄灭酒精灯时可用嘴吹灭 D.玻璃棒:常用作搅拌、过滤或引流液体 二、填空题 13.请将下列有关实验的问题填写完整。 (1)要把50g质量分数为3%的氯化钠溶液稀释为1%,需要水的质量为 g。 (2)测定稀硫酸的pH时,先用水将pH试纸润湿会使结果 (填“偏大“偏小”或“不变”)。 14.浓HSO4具有很强腐蚀性,若不慎沾在手上应 稀释浓H2SO,时应 中,并用玻璃棒不断搅拌。 15.化学实验操作的先”与“后”,对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义,我们在进行化 学实验时,若遇到下列情况,应如何操作: (1)给试管中的药品加热,必须先 ,后集中加热。 (2)点燃可燃性气体(如H、CO等)时,都要先 ,后点燃。 (3)在稀释浓疏酸时,要先在烧杯中盛适量的 然后缓慢地沿着器壁注入 并用玻璃棒不断搅拌。 16.实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色污溃,其成分是 化学式为 ,写出其形成的化学方程式: 此污溃 (填“能”或“不能”) 用水洗掉,清除此污溃的方法是」 写出此反应的化学方程 式 17.用化学式或化学方程式表示: (1)生理盐水中的溶质是 (2)稀盐酸、稀硫酸的一些化学性质相似,是因为它们的溶液中都含有」 (3)驱动氢能汽车的能量可来源于氢

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